全国百强名校【领军考试】2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试题

高二语文参考答案 第 1 页 共 6 页 2020—2021 学年度全国百强名校第一次月考检测 高二语文参考答案 1．【参考答案】C 【考点解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力，考查思维发展与提升的学科素养。关涉教材文章的信 息筛选，如必修 3第四单元。 【思路点拨】A项，强加因果，“因……就与世界万物真正地水乳交融”错误，原文只说“把人与世界万物看 成是息息相通、融为一体的体系，人在此阶段中缺乏独立的自我意识”，原文是并列关系。B项，扩大范 围，“经历着主客体互相认识、征服”分析错误，原文只说“通过人的主动性，主体对客体加以认识、征服”。 D项，因果倒置，原文只是说“人在各种‘微’生活中，表达自我当下的、片段的情绪和感受，以至即兴的创 作”才产生了一种结果。 【技法总结】要提高这类题目的正确率,首先要读懂所给的材料,其次浏览选项,然后在文中找到与选项相关的 语句,进行比较、辨析。重点注意选项的表述(整合或转述)和文中内容的差别,看看有没有偷换概念、范围缩 小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、无中生有等问题。 2．【参考答案】D 【考点解析】 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，考查思维发展与提升的学科素养。 【思路点拨】D项，“注重理论成果”的相关分析错误，结合原文末段内容可知 ，应该是“联系当下的社会 现实”。 【技法总结】此类题重点考查论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时注意分析文章的 结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型。 3．【参考答案】B 【考点解析】本题考查整合文中的信息，分析概括作者在文中的观点态度（推断），考查思维发展与提升的 学科素养。 【思路点拨】B项，原因过轻，不能推断出结果，“是因为中国有人反对过‘原始的天人合一’”说法不能得出 前面的结论，原文列举了“兴起反对‘原始的天人合一’而转向‘主～客’关系及其主体性思想的新思潮，从此 到‘五四’运动的中国近代思想文化史”诸多因素。 【技法总结】解答此类题时要整体理解文章的内容,侧重根据文意进行推断。一般分三步:首先要通读全文明 确论述话题,其次概括每一段的观点,最后将选项信息归位,与原文比对理解,筛选出正确答案。 4．【参考答案】 C 【考点解析】本题考查理解文中重要词语、句子含义的能力。 【思路点拨】C项所阐述的内容不属于卫星工作范围。依据材料三可知，C项所阐述的内容是“零重力实验 室”获数千万人民币融资后资金的作用。 【技法总结】解答此类题目,考生要先准确理解文中具体词语、句子所在语境的意义,然后结合选项表述仔细 比对分析从而确定答案。 5．【参考答案】 D 【考点解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。 【思路点拨】D项所阐述的内容属张冠李戴。依据材料三的信息源“……四面帆板展开可以大幅降低返回速 度，确保着陆系统可以成功开伞”可知,“气动外形结构、帆板、伞”保障的是卫星回收，而不是“顺利升空”。 【技法总结】解答此类题目,考生首先要找准选项在原文中的信息源，然后将信息源与选项进行比对分析从 而确定答案。 高二语文参考答案 第 2 页 共 6 页 6．【参考答案】①发射圆满成功，推动中国商业航天发展。②通过市场融资，拟定“灵鹊”初远发射规划。③“载 荷”着陆回收，积累技术领域宝贵经验。（每点 2分） 【考点解析】本题考查筛选信息并进行归纳概括的能力。 【思路点拨】答案区域在材料三，故考生可对材料三进行分层、概括，然后分条作答。 【技法总结】解答此类题,考生要先分析题干,确定试题的类型是对局部信息的筛选还是对全文信息的筛选。 如是对全文信息的筛选，考生在筛选时既要立足全文,又要重点关注局部信息；如是对局部信息的筛选，考 生要先锁定答案区域,然后对段落进行简单地划分,或逐层分析,从而找到有关答案的关键信息。 7．【参考答案】 B 【考点解析】本题考查对作品相关内容与艺术特色的分析、鉴赏能力。 【思路点拨】B项中“暗含了我摆脱落后的乡村生活，走向城市文明的渴望。”无中生有，作者对渡口那边 的向往仅仅是因那边有很多作者不知道的新鲜的事物，让作者对其充满好奇。 【技法总结】作答此题，既要立足选项对小说内容的概括，又要立足选项对文本的鉴赏，如：细节鉴赏、 主题鉴赏、语言鉴赏、人物鉴赏、情节鉴赏等。 8．【参考答案】①把羊昙故事中的“西州”与文章的“西洲”进行类比，二者虽相隔不远，却都只能在心里梦想着 彼岸，进一步表明西洲的神秘和美好；②故事性的叙述，增加了文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣；③ 与后文作者举家搬迁后的失落形成了鲜明的对比，升华了文章主题。（每点 2分， 3点即满分，其他来自 文本且合理的答案亦可酌情给分。） 【考点解析】本题考查分析小说引用的作用的能力。 【思路点拨】分析小说引用的作用一般