5.1 法不可违 教案-部编版道德与法治八年级上册

八上第五课 做守法的公民 第1课时 法不可违 教学目标 知识目标：知道什么是违法，了解违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。 能力目标：有强烈的法律意识，知道该做什么，不该做什么；具有辨别身边的行为是否合法的基本能力。 情感态度价值观目标：增强守法意识，学会用法律来规范自己的言行，做守法公民。 教学重难点 重点：知道法律是刚性的社会规则，违法必然受到法律制裁。 难点：警惕身边的违法行为。 教学过程 导入新课：视频——疫情期间的违法行为 看视频，谈感想 提示：违法无小事，违法必定受到法律的制裁！法不可违。 教学过程 明确学习目标 1.什么是违法行为？违法行为分为哪几类？ 2.什么是民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为,并举例说明？ 3.一般违法与犯罪的区别与联系。 4.为什么要警惕身边的违法行为? 5.如何做到遵章守法？ 教师：想一想：我们身边存在着哪些法律？法律有什么作用？ 学生：...... 提示：规范作用，评价作用。 行为规范：法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。 行为底线：法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 活动一：情境探究 阅读教材P47的三个镜头和P48页的内容，讨论以下问题： 上述行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ 学生：...... 提示：上述行为是违法行为。 镜头一朱某拾到苏某的手表拒不归还，违反了物权法，属于民事违法行为； 镜头二李某等人破坏了体育馆的公共秩序，违反了治安管理处罚法，属于行政违法行为； 镜头三赵某的行为触犯了刑法，属于刑事违法行为。 思考：什么是违法行为？违法行为分为哪几类？ 学生：..... 归纳：①违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 ②根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 区分三种违法行为： 民事违法行为：违反民事法律法规，如民法、合同法、物权法、婚姻法等 行政违法行为：违反行政法律法规，如道路交通安全法、治安管理处罚法 刑事违法行为：违反刑事法律法规，如刑法 教师：请同学们结合课本找出什么是民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为并举