下册 习作主题四 撰写演讲稿-八年级全册初二语文【同步作文宝典】部编版

习作主题四　撰写演讲稿 科学的颂歌 爱因斯坦 亲爱的同学们: 我十分高兴看到在我面前的你们———选择了科学作为职业,精力充沛的青年人 队伍. 我将反复唱一首赞歌,赞美在应用科学上我们已经取得的伟大成果,赞美你们即将 带来的更大的进步.事实上,我们是在应用科学的时代,也是在这样一个应用科学的 国度. 如果说我现在是在不合时宜地说话,那是错误的! 恰像有人认为不开化的印度安 人经济不发达、生活不愉快一样,但我不这么想.事实上,开明国家的孩子是那样的喜欢 玩“印第安人”游戏,这具有深刻的意味. 伟大的应用科学又使我们减少劳动,使生活变得安乐舒适.但为什么现在它带给 我们的幸福这么少呢? 简单的答案就是:因为我们仍然没有把科学置于合理的应用 之中. 战争年代,科学为我们可能中毒和相互伤害服务;和平时期,它使我们的生活变得 匆忙和不稳定.它从大规模的体力消耗的劳动中解脱我们,但它使人们成为机器的奴 隶———人们大部分时间都用在了漫长单调的令人厌恶的工作上,且还要继续担心自己 可怜的口粮. 你们可能觉得我这个老头儿唱的歌不中听,可是,我这么说具有一个良好的目 的———为了指出科学的重要和前途. 为使你们的工作能够赐福于人类,仅仅懂得应用科学本身是不够的! 对人类本身 及其命运的关心必然总是培养出努力学习各种技术的兴趣;对尚未解决的物质起源和 商品分配的问题的关心———为了我们思想意识的建立,将会给整个人类带来幸福而不 是灾难.在你们的图表和方程式中千万不要忘记这一点. ３７１ 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　爱因斯坦在这篇震撼世界的演讲中,以善意的、恳切的言辞忠告即将走进科学 殿堂的青年学者要“关心人本身及其命运”,不要忘记使科学造福于人类,促进人类 幸福,而避免使其成为祸害,危害人类自身.开头开门见山,结尾充满希望. 本文向人们提出了一个科学伦理的问题.当然爱因斯坦在２０世纪３０年代的 远见卓识同样会引起当代每一位有良心的科学工作者的深思:克隆技术可以复制 出猪、羊、牛,也同样可以复制出无父无母的人;因特网络迅速、广泛地传播有用的 信息,当然也可以带来大量的信息垃圾􀆺􀆺进入２１世纪,科学技术运用于社会时 遇到的问题将越来越突出,面对这些难题,科技本身是难以解决的,只有依赖于人 类建立和完善高尚的科学伦理与道德.所以爱因斯坦大声呼吁科技工作者“在你 们的图表和方程式中千万不要忘记这一点”. (一)营造书香校园,共享美好人生 成　玉 亲爱的同学们,敬爱的老师们: 大家早上好,今天我演讲的主题是:营造书香校园,共享美好人生. 时代飞速发展着,新鲜的事物如海边的贝壳那样顺着时代的潮流涌上了岸,我们有 多久没有读书了呢? 而读书,可以让我们在书中得到知识,得到力量.读名著,我们要有 求知若渴的心态,在名人的书中感悟他们的想法,形成自己的思维;读小说,我们要有善 于积累的行动,而不是读过且过,把一些好词佳句积累起来,积土成山,积水成渊,这样你 就是一个“腹有诗书气自华”的人. 读书能给人以知识,给人以智慧,给人以快乐,给人以希望.春秋时期的«论语»中简 单一句:“己所不欲,勿施于人”不知温润了多少谦谦君子;一部«红楼梦»教我们看尽“究 竟是到头一梦,万境归空”的由欢而悲、由和而离的人间百态;一部«牡丹亭»让我们感叹 “情不知所起,一往而深,生者可以死,死者可以生”的纯挚爱恋􀆺􀆺正如“书中自有颜如 玉,书中自有黄金屋”,书籍的智慧给予我们关于人生的启迪,让我们一路前行,一路思 ４７１ 索,一路丰盈. 尽管如此,我们要如何读书? 读书,要深入浅出,在阅读过程中没读懂的地方可以标注下来,在下一次阅读时将 它解决.同时,在读书时可以给自己留下一点悬念,从而引发自己思考. 读书,要做笔记,