上册 习作主题六 表达要得体-八年级全册初二语文【同步作文宝典】部编版

习作主题六　表达要得体 朱元璋的故事 话说朱元璋做了皇帝.有一天,他以前的一位苦难朋友从乡下赶到京城去找他,其 中一个人对他说:“我主万岁! 当年微臣随驾扫荡庐州府,打破罐州城,汤元帅在逃,拿住 豆将军,红孩儿当关,多亏菜将军.” 他这话说得很委婉,朱元璋听了心里很高兴.回想起来,也隐约记起了他的说话里 像是包含了一些从前的事情,所以,立刻就封他为大官. 另外一个苦朋友得知了这个消息,他心想:“同是那时候一块儿玩的人,他去了既然 有官做,我去当然也不会倒霉的吧?”他也就去了. 一见朱元璋的面,他就直通通地说:“我主万岁! 还记得吗? 从前,我们两个都替人 家看牛,有一天,我们在芦花荡里,把偷来的豆子放在瓦罐里煮着.还没等煮熟,大家就 抢着吃,罐子都被打破了,撒下一地的豆子,汤都泼在泥地里.你只顾从地下满把地抓豆 子吃,不小心把红草叶子也一嘴吃进嘴里了,叶子哽在喉咙口,苦得你哭笑不得.还是我 出的主意,叫你用青菜叶子放在手上一并吞下去,这样红草的叶子才一起下肚了􀆺􀆺” 他说这些话,朱元璋嫌他太不会顾全体面,等不得说完就连声大叫:“推出去斩了! 推出去斩了!” 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　语言交流是双向的,既有说或写的一方,也有听或读的一方.因此,说写者就 不能一厢情愿想说什么就说什么,而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点 出发,说恰当的话,即所谓“对什么人说什么话”.同一个意思,对不同的人就应有 不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同.例如对身份已 经是皇帝的朱元璋来说,不愿意别人随便说他的丑事、坏事.范文中两人所说的同 样一件事情,两种不同的表达方式朱元璋接受的程度完全不同. ４９０ 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀥍 􀧍 􀧍 􀧍􀧍 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　常言说:“良言一句三冬暖.”一句运用得体恰到好处的话,可以化解心灵的寒 霜,温暖冰冻的心灵,甚至可以化解一触即发的矛盾.要根据说话的场合决定说什 么样的话,如喜庆的场合要说吉利话,说令人高兴的话;悲伤的场合要说安慰的话, 说鼓励的话;娱乐场合要说有趣的话,说能引人发笑的话等.一个人说话如果不顾 场合,那么不但达不到说话的目的,而且可能引发严重的后果. (一)珍贵的探花人 邵文轩 那淡然芳香的槐花,一絮一絮嫩白做成槐花糕的槐花,却已成为我身边最幸福的 东西. 小时候我最喜欢的就是探槐花,每到开花时节,奶奶总会拿着凳子摘槐花,而我总 是在槐花树下探槐花,听奶奶讲她小时候的故事,我也甜蜜蜜地笑着. 青年时,奶奶和槐花树送我上学. 长大了,到了上学的年纪,奶奶总是会拿着凳子在槐花树下老远地寻我.看到我,像 抖擞了一下,一下子站起来.奶奶抱着我问这个问那个的.而到槐花开花时节,我却看 不见奶奶的身影,原来奶奶早已拿着凳子在槐花树下探花了.一絮絮槐花落到奶奶的 头上,已分不清哪根是奶奶的白发,哪根是槐花. 到了再大一些的时候,奶奶依然会在槐花树下探花.我说:“奶奶您坐.”我想把奶奶 头上的槐花掸掉,可发现却怎么也掸不掉.再仔细一看,原来是奶奶满头的白发,泪水打 湿了我的脸颊. 现在长大了,再回头过去,心中有多少悔恨.奶奶桂花糕一口都没有吃