5.1 法不可违（教案）-2020-2021学年八年级道德与法治上册精品备课系列（部编版）

5.1 法不可违（教案） 课题 法不可违 单元 二 学科 道德与法治 年级 八上 学习 目标 知识目标 知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为 能力目标 能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为 情感态度与价值观目标 树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为 重点 违法行为的种类。 难点 警惕身边的违法行为。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放法治宣传教育视频 学生观看 激发兴趣 引入课题 讲授新课 1、 违法无小事 运用你的经验 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。 （1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可以避免吗？ （1）因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 （2）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。 1、法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。 2、违法行为的含义 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 探究与分享1 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表。 上述行为侵犯了他人的合法权益。 我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。 民事违法 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，就是不听，民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 扰乱了公共场所的秩序 我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 行政违法 17岁的中学生赵某，多次持刀强夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 镜头三具有严重的社会危害性，威胁人民群众的生命财产安全。 我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。 刑事违法 3、违法行为的种类有哪些？ 根