05 地理基础(二)等高线地形图1-2021届高三地理一轮复习教学案

2020-09-22
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案
知识点 地图
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 664 KB
发布时间 2020-09-22
更新时间 2023-04-09
作者 ydzdh121212
品牌系列 -
审核时间 2020-09-22
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来源 学科网

内容正文:

2021届高三地理一轮复习教学案 第5课时 地理基础(二) 等高线地形图1 基础梳理•夯基固源 【胜在基础】 一、等高线地形图中地形部位及特点 地形 等高线特点 图示 山峰 等高线闭合,等高线数值 盆地 等高线闭合,等高线数值 山谷 等高线向数值 的方向弯曲 山脊 等高线向数值 的方向弯曲 多条海拔不同的等高线重合 两侧均为闭合的等高线,山谷的最高处,山脊的最低处 二、地形剖面图 1.概念:沿地表某一方向的直线所作的 剖面图,它是在 的基础上绘制的。 2.比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺, 比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。 3.意义:它在平整土地,修建渠道,修建铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。 【赢在微点】 微点1 海拔和相对高度的区分 (1) 海拔:地表某地高出海平面的垂直距离。 (2) 相对高度:地表某两点之间的垂直距离。 如图,甲地海拔为1 500 m,乙地海拔为500 m。 甲地与乙地的相对高度为 m。 微点2 等高线地形图的五个基本特征 (1) 同线等高。 (2) 等高距一般全图一致。 (3) 等高线一般不能相交。 (D处等高线重合处形成 ) (4) 等高线的疏密反映坡度陡缓,密陡疏缓。 (5) 示坡线指示地势降低的方向,如图中 C处附近的短线。 微点3 相邻两条等高线的数值可能相等, 也可能相差一个等高距。 微点4 地形剖面图的判读规则 (1) 确定剖面线两端点的海拔。 (2) 确定剖面线经过地区海拔的极大值和极小值。 (3) 为了使地面高低起伏更明显,垂直比例尺一般要比原图大。 精研巧练•提升素养  等高线地形图中的计算与判断 【典题研做】 下图示意某小区域地形。图中等高距为100 m,瀑布的落差为72 m。据此回答1~2题。 1.Q地的海拔可能为 A.90 m B.230 m C.340 m D.420 m 2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A.260 m B.310 m C.360 m D.410 m 【重难突破】 等高线地形图的相关计算 1.两地间相对高度的计算 公式:H相=H高-H低或(n-1)d<H<(n+1)d, 其中n为两地之间等高线的条数,d为等高距。 2.陡崖高度的计算 (1) 陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶<H大+d。 图示崖顶为 ≤H顶< 。 (2) 陡崖崖底的绝对高度:H小-d<H底≤H小。图示崖底为 <H底≤ 。 (3) 陡崖的相对高度:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。图示陡崖的相对高度为 ≤ΔH< 。 (说明:n为重合的等高线条数,d为等高距, H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的。) 3.闭合等高线的计算 闭合等高线的计算遵循“大于大的,小于小的”规律。 条件 判读 举例 若闭合曲线数值与其中的 高值相等 则曲线内的数值高于这个高值,且不超过一个等高距 图中A点的海拔为 m<A< m,符合“大于大的” 若闭合曲线数值与其中的 低值相等 则曲线内的数值低于这个低值,且不超过一个等高距 图中B点的海拔为 m<B< m,符合“小于小的” 4.计算两地的温差 已知某地的气温和两地间的相对高度,根据对流层气温垂直递减率(0.6 ℃/100m)可计算两地间的气温差异:T=(0.6 ℃×H相)/100m。 5.地形坡度的计算与判断 坡度由垂直相对高度/水平距离来确定。两点相对高度可根据两点等高线计算,水平距离可根据图中比例尺与两点图上距离计算。 (1) 同一幅等高线地形图上 等高线稀疏的地方坡度较缓,等高线密集的地方坡度较陡。 原因:同一幅图中,等高线密集的地方,单位距离的高差大(相同距离内高度差大),坡度陡。等高线稀疏的地方,单位距离的高差小(相同距离内高度差小),坡度缓。 (2) 不同的等高线地形图上 ① 如果比例尺和等高距都相同,则等高线越密集,坡度越大;等高线越稀疏,坡度越小。例如,下图中(单位:m)的坡度大小为 > > > 。 ② 如果等高距的大小和等高线的疏密都一致,则比例尺较大的地图上的坡度较大,比例尺较小的坡度较小。例如,下图中的坡度大小为 > > > 。 ③ 如果比例尺的大小和等高线的稀疏都一致,则等高距较大的坡度较

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