03 地理基础（一）地球与地图3-2021届高三地理一轮复习教学案

2021届高三地理一轮复习教学案 第3课时 地理基础（一） 地球与地图3 基础梳理•夯基固源 【胜在基础】 三、地图三要素 1．比例尺 (1) 含义：表示图上距离比 距离缩小的程度，因此也叫缩尺。 (2) 公式：比例尺＝ 。 (3) 表示形式 形式 式 数字式 式 典例 图上1 cm代表实地距离5 km 1∶500 000 (4) 图幅相同的两幅地图特点比较 比例尺大小 表示的实地范围 内容 精确度 大 高 小 低 2. 方向 3. 图例和注记 地图中，用以表示地理事物的各种符号为图例；用以说明地理事物的文字和数字叫作注记。 例如，方框中“▲”属于 ，“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 m”为 。 【赢在微点】 微点1　应用比例尺计算需注意的四个问题 (1) 比例尺是一个分数值，且分子是1，因此分母越大，比例尺越小。 (2) 比例尺是一个比值，没有单位。 (3) 图像的大小有时会发生变化，因此图中的线段式比例尺往往不一定就是1厘米，故计算时要先量比例尺的长度，再根据该长度量算图中距离。 (4) 一般情况下，图上距离的单位为“厘米”，实地距离的单位是“千米”，千米换算成厘米时要加五个“0”，厘米换算成千米时则要减五个“0”。 微点2　野外定向方法 (1) 北极星指示正北方。 (2) 北半球树木年轮密集一侧为北方，稀疏一侧为南方。 (3) 北半球中纬度，正午日影朝北。 (4) 北半球楼房的阳台、太阳能板大都面向南方。 (5) 将手表平放，让时针对准太阳，时针和手表盘上12时之间的夹角(小于180°的夹角)的角平分线所指的方向为南方。 精研巧练•提升素养 　地图上的比例尺 【典题研做】 在乡村振兴计划中，某行政村拟修建的村史馆和培训中心分别位于该村西南部和东北部。该村东西宽2 km，南北长1 km，主干道从南向北穿过，河流自东向西流经该村。读图，回答第1题。 1．与上述信息相符的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯，下图为学生手绘的设计图。读图，回答2～3题。 2．甲面中绘有多座大桥，可以推断所示区域 A．建桥成本低 B．水运条件缺乏 C．交通需求量大 D．人口迁移频繁 3．乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为 A．50千米 B．200千米 C．500千米 D．2 000千米 【重难突破】 1．比较比例尺大小的几种方法 (1) 在图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。 (2) 在图幅和图上经纬网格大小相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 (3) 同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示的越小，则该图的比例尺越小。 (4) 直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。 2．比例尺的缩放和图幅变化 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 放大后的图幅为原来的(n＋1)2倍 将原来比例尺缩小到 为原来比例尺的 缩小的图幅为原来的 将原来比例尺缩小 为原来比例尺的(1－) 缩小的图幅为原来的 例：将一幅比例尺为1∶100 000的地图放大1倍，则新图的比例尺为1∶50 000，如果保持原来的图示实地范围大小不变，则新图的大小是原图的4倍。 若将一幅比例尺为1∶50 000的地图缩小1/2，则新图的比例尺为1∶100 000，如果保持原来的图示实地范围大小不变，则新图的大小是原图的1/4。见下图。 3．比例尺中有关距离的计算 (1) 根据比例尺求实地距离：实地距离＝两点间的图上距离/比例尺。 (2) 根据距离求比例尺：比例尺＝两点间图上距离/实地距离。注意图上距离和实地距离的单位要统一。 【预测演练】 小明在纸上绘制了所在学校的平面图(学校长500 m、宽240 m)。每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升旗(国旗与太阳同时升起)仪式。据此回答1～2题。 1．小明所在学校 A．从广场向正西方走可直达校门 B．教学楼Ⅰ位于教学楼Ⅱ的北面 C．喷泉位于办公楼的东北方向 D．夏至日升旗时旗杆影子朝向校训牌 2．小明绘制该平面图时用的纸长51.5 cm，宽36.4 cm，其绘图时用的比例尺最可能为 A．1∶10 B．1∶1 000 C．1∶10 000 D．1∶100 000 读江