1.1.3 生物学的探究方法 练习题+知识点-山东省德州市庆云县第二中学七年级生物上册

第3节 生物学的探究方法（练习题） 1.巴斯德试验中，实验变量是（ ） A.烧瓶的直颈和曲颈 B.空气 C.有无微生物进入 D.温度 2.巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ） A、运气好 B、动脑设计了曲颈瓶 C、观察时认真 D、实验用具好 3.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是 （ ） A.有光、无光 B.有光、无水 C.干燥、湿润 D.有空气、无空气 4.下列属于对照实验中的一组对照的是（ ） A.低温和干燥 B.低温和潮湿 C.高温和干燥 D.低温和室温 5.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照试验的是（ ） A. 有光、无光 B. 有光、无水 C. 干燥、湿润 D. 有空气、无空气 6.小明饲养了一对兔子，他每天喂养时，把它们的动作习惯以及各种反应都一一记录下来，以便以后进行分析比较，那么，他的这种探究方法是 （ ） A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测量法 7.某同学探究“食物上滋生微生物的条件”的问题时，做了以下实验，请问哪个培养皿的微生物最多，本实验证明了什么？（ ） A. A最多，微生物生长与温度的关系 B. B最多，微生物生长与水的关系 C. B最多，微生物生长与温度的关系 D. C最多，微生物生长与水的关系 8. 对实验结果认识正确的是（ ） A.实验结果不一定与假设一致，但实验结论一定支持假设 B.实验结果一定与假设一致，实验结论一定支持假设 C.有时实验没有结果 D.实验结果不一定与假设一致实验结论也不一定支持假设 9.某校研究性学习小组想利用桑蚕详细研究蚕的发育过程，则下列方法中最好的是（ ）A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．模拟法 10.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ） A、实验法 B、观察法 C、文献法 D、分类法 11.老师对考试试卷分析时采用抽样分析学生每题的得分率，这种方法属于（ ） A观察法 B计算法 C实验法 D调查法 12、 “鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ） A. 巴氏消毒法 B. 腌制法 C. 脱水法 13、请回答下列有关科学研究方法的问题： （1）要了解校园里生物的种类，应采用___________法。 （2）要了解马和驴在外形上的相同或不同之处，应采用___________法。 （3）要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用_____法。 14、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究。 （1）你能帮他提出问题吗？ 能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？ （2）针对你的问题，再作出假设吧： 。 （3）设计实验方案： A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中。这一步是为了设置 实验。 B、把甲放在 下，乙放在黑暗处培养。 C、本实验的变量是 。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。 （5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 。 15、为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答： (1)根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了_________和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。 (2)实验甲和实验乙对照，变量是 ，通过这组实验可以得出的结论是 。 (3)根据实验甲和_______的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。 (4)实验设计中，实验甲和____