大连版（2015）七年级上册信息技术 6.舌尖上的台湾--图层的应用 教案

第六课 舌尖上的台湾——图层的应用 课题： 第六课 舌尖上的台湾——图层的应用　 备课人 教材 分析 本课是七年级上册第二单元第六课内容，通过制作旅行手札界面中的台湾地区的美食介绍的设计，主要综合学习了图层、橡皮擦工具、渐变工具和文字工具的基本功能。 学情 分析 图层的概念学生第一次接触，很容易感到陌生。可使用透明胶制作教具，每张胶片上重叠一些画面，两张胶片重合在一起组成一幅画。帮助学生快速的建立图层概念的认知。将图层的顺序性、透明性、独立性、遮蔽性进行直观的理解。 教学 目标 知识与技能 （1）掌握“渐变工具”的使用方法。 （2）了解“图层”的功能，熟悉图层面板各部分组成及操作方法。 （3）掌握文字工具的使用。 （4）能用橡皮擦工具清除图像。 以创建旅行手札美食文化设计展示为情景，逐步探究Photoshop软件图像处理中重要的图层的应用方法。加重教师的引导和启发，激发学生的学习兴趣。 （1）通过本节课学习后，调动学生学习Photoshop的兴趣，把Photoshop的学习应用到实际生活中。 （2）培养学生主动学习和动手实践的热情，能够用培养学生用平面设计知识为生活增添乐趣。 （3）加强学生分析能力，提高审美能力，发展学生的信息能力，以及争强学生之间互助精神。 过程与方法 情感.态度与价值观 教学 重点 图层的基本操作 教学 难点 文字工具的使用 教学 方法 分组、讨论、任务驱动和竞赛、协作学习等形式 信息化 手段 多媒体演示系统 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 补充教案 【导入新课】 同学们，你们去过台湾吗？台湾有许多美食，你吃过哪些呢？今天就让我们用手札记录台湾的美食吧！ 【新课内容】 一、用“渐变工具”绘制多彩背景 让学生参照书中步骤，新建“舌尖上的台湾”图像文件。 老师演示渐变工具的使用方法。 让学生模仿操作，体会渐变工具的作用，学习渐变工具的使用方法。 渐变的种类： 1.线性渐变 2.径向渐变 3.角度渐变 4.对称渐变 5.菱形渐变 二、编辑图层 布置任务：让学生们打开素材文件“人物.jpg”,按照书中步骤要求，选用“磁性套索工具”将人物图像添加到“舌尖上的台湾”文件中去，并调整大小及位置。 发出指令：将“图层1”重命名为“人物” 布置