第二单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课件-广东省惠州市第一中学教育集团人教版九年级化学上册

第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 1．写出实验室制取氧气反应的文字（或符号）表达式。 （1）用高锰酸钾制取氧气： _________________________________________。 （2）用白色晶体和黑色粉末混合加热制取氧气： _________________________________。 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 氯酸钾 氯化钾+氧气 加热 二氧化锰 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 △ KClO3 KCl + O2 MnO2 △ 2．根据课本第45页的图2-17（见右上图）选择仪器和实验用品，用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气。 （1）气体发生装置需要的仪器是_______（填编号，下同）。 （2）排水法收集装置需要的仪器和用品是________，怎样判断氧气已经收满？____________。 ABFJ DGLM 瓶口冒气泡 一、实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的步骤 1．先组装仪器并检查装置的__________。 2．装入__________________，在试管口塞一团棉花，塞紧带导管的单孔塞。 3．将带导管的试管固定在铁架台上，先准备好集气瓶。（两个集气瓶都要装满水，倒置在水槽中） 气密性 高锰酸钾固体 4．点燃酒精灯给试管加热：先预热，然后对准药品所在部位用外焰加热。 5．收集气体。在水面下盖上玻璃片，将集气瓶取出，正放在实验桌面。 6．用排水法收集完毕，应先把________移离水槽，再______________。 【归纳】实验步骤：查、装、定、点、收、离、熄。 （谐音：茶庄定点收利息） 导管 熄灭酒精灯 二、分组实验 实验内容 实验现象 实验结论和反应的文字（或符号）表达式 1．按氧气制取、收集的实验步骤，制取收集2瓶氧气   制取氧气反应的文字（或符号）表达式 _________________________ _________________________ KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 △ 实验内容 实验现象 实验结论和反应的文字 （或符号）表达式 2．木炭在氧气中燃烧：用坩埚钳夹取木炭在酒精灯火焰上引燃，然后由瓶口缓慢伸入瓶底，再往瓶中倒入澄清石灰水 __________ ___________ ___________ 结论：_______________ ________________ 反应式：_______________ 发出白光， 石灰水变 浑浊 碳能与氧气反应 生成二氧化碳 C+O2 CO2 点燃 实验内容 实验现象 实验结论和反应的文字（或符号）表达式 3．铁丝在氧气中燃烧：点燃系在螺旋状铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中加少量水） __________ __________ ________ 水的作用：____________ ______________________ ______________________ 反应式： ______________________ 火星四射， 生成黑色 固体 防止高温 熔化物掉入瓶底炸裂 集气瓶 Fe+O2 Fe3O4 点燃 【问题与交流】 1．检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？ 2．如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 还可以用热毛巾捂住试管或用酒精灯微热试管等方法 集气瓶中的水没有完全充满，还留有气泡； 收集完气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好； 一冒气泡立即收集等 3．点燃的木炭或套燃着火柴梗的铁丝伸入盛氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入？ 因燃烧放出大量的热使集气瓶中的氧气逸出损失，导致 瓶中氧气的含量降低，影响实验。 【反思与拓展】做铁丝在氧气中燃烧实验时，小华同学把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入她收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象。请你帮她分析可能的原因。 铁丝表面未除锈或火柴梗刚点燃就伸入瓶内（火柴梗 燃烧消耗了较多的氧气）或氧气不纯或铁丝过粗等。 1．实验室用高锰酸钾制取氧气的下列操作，错误的是（ ）（10分） A．装好药品后，在管口放一团棉花 B．待气泡连续均匀冒出才开始收集 C．排水法收满氧气后，在水底下盖好玻璃片 D．用排水法集满氧气后，先熄灭酒精灯 D 测评反馈 2．根据右图所示装置回答下列问题。 （1）实验室可用氯酸钾制取氧气， 选择的装置是______，反应的文字 表达