第二单元 课题2 氧气（1） 课件-广东省惠州市第一中学教育集团人教版九年级化学上册

第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气（1） 1．食物较长时间露置在空气中会发生变质，这主要是由于空气中含有（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 A 2．下列关于空气的说法正确的是（ ） A．空气中氮气的质量分数为78% B．二氧化碳导致“温室效应”，是空气的污染物 C．稀有气体不与任何物质发生反应 D．空气是一种宝贵的自然资源 3．红磷燃烧的反应表达式为_________________________。 D 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？ 【新课引入】 如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。 知识点1 氧气的物理性质 【课堂活动1】阅读课本第33页，归纳氧气的物理性质： 颜色 气味 常温下状态 密度 水溶性 液氧、固氧的颜色         ________于水   无色 无味 气体 略大于空气 不易溶 淡蓝色 储存于蓝色的钢瓶 改变条件： 　　　氧气 　　→ 　 　液氧 　　→ 　　 固态氧 　　（无色） 　　 （淡蓝色） 　　　 （淡蓝色） 降温、加压 降温、加压 【课堂练习1】对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A．极易溶于水 B．在﹣183 ℃时变成无色液体 C．在标准状况下，密度比空气略大 D．在﹣218 ℃时变成雪花状白色固体 C 2. 氧气的化学性质 （1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） 比较： 　　带火星的木条在空气中不能复燃，而在氧气中能复燃。 碳+氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 反应式： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 知识点2 氧气的化学性质 【课堂活动2】观察“实验2-2”“实验2-3”和“实验2-4”，记录、分析并填写下列表格： 反应物 实验现象 生成物 反应表达式 带火星木条和O2 _________________ CO2等 用于氧气的检验 带火星的木条复燃