专题五 现代中国的文化和科技-2021年高考历史一轮复习高效课堂背诵纸（人民版必修3）

高考第一轮复习学案·必修三·文化模块 现代中国的文化和科技 专题导航:中华人民共和国六十余年历史，是一部急速变革，艰难创业和曲折发展的历史。作为一定社会的政治和经济的反映——共和国的文化事业也经历了一波三折的发展历程。在建国初期的十几年中，在“双百”方针指导下，文化事业和科学技术都取得了巨大的成就。五十年代后期以来左倾错误的发展，不仅给经济建设带来挫折，对教育、科学和文化事业也造成了极大地破坏。十一届三中全会以来，新中国的文化事业开始逐步复苏，在“双百”与“二为”方针的共同指导下，新时期文学艺术工作呈现出一派欣欣向荣的景象。在正确的方针政策指导下科学与教育事业也取得了令人瞩目的成就。 课标要求:1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的作用。2掌握“双百”方针。3.了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 知识梳理： 一、文化事业的曲折发展 ㈠、“双百”方针的提出： 1、背景：1956年，社会主义制度基本确立，大规模经济建设逐步展开。为调动一切积极因素建设社会主义，毛泽东提出了“双百”方针。 P83第一段 2、提出：1956年4月，毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”的方针，强调在艺术问题上百花齐放，在学术问题上百家争鸣。 P83第一段 3、意义： ①.是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证；P83第一段 ②.推动了新中国文化事业的繁荣，创作了一大批反映时代变化和新人物、新思想的文艺作品。P83第二段 具体成果：文学创作：P83第三段 电影和戏剧创作：P83第四段 ㈡、“十年动乱”与文化凋零：P83～84 ㈢、改革开放后，文化事业的繁荣： 1、原因：①.十一届三中全会后，改革开放和现代化建设新时期的到来；P84最后一段 ②.1979年，邓小平提出恢复“双百”方针，并提出“二为”方向（文艺为人民服务、为社会 主义服务）。P85第一段 2、表现：文学方面：“鲁迅文学奖”： P85知识链接 “茅盾文学奖”： P85知识链接 精神文明建设方面：“五个一工程”奖：P85第二段 一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（或电影）作品，一部好的图书，一部好的理论文章（限社会科学方面），一首好歌。 二、人民教育事业的发展 ㈠、社会主义教育的兴办： 1、新型的社会主义教育制度的确立：﹙建国初期﹚ ①.教育方针：1949年《共同纲领》规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。据此人民政府对旧教育进行了彻底改造。P87第一段 加强思想政治教育，逐步建立起新的教育管理制度；P87第一段 ②.措施：改革学制，对各级学校进行调整；P87第一段 面向工农的教育方针政策：P87第二段 ③.意义：人民政府对旧教育的彻底改造，实现了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。P87第一段 2、人民教育方针的制定：﹙全面建设社会主义时期﹚ ①.背景：1956年底三大改造完成，社会主义制度基本确立，中国开始进入全面建设社会主义时期，国内的敌我矛盾基本解决,人民内部矛盾日益突出。 必修二专题三 ②.人民教育方针的制定： A.确定新中国教育的性质：1954年9月，一届人大通过《中华人民共和国宪法》正式确定新中国教育的 性质是为人民大众服务。 P88第二段 B.提出人民教育的方针：1957年2月，《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：“我们的教育方 针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义 觉悟的有文化的劳动者。”这成为人民教育事业发展的指导方针。P88第二段 “两种教育制度”：倡导全日制学校、半工半读学校； ③.措施：“两种劳动制度”：倡导工厂机关八小时工作制、半工半读制； P88第三段 在办学体制上：采取多种形式办学的方针。 ④.成就： 学前教育、大中小学教育和成人教育粗具规模； 全日制教育、业余教育和半工﹙农﹚半读教育共同发展； ㈡、“文革”对教育事业的破坏：P88～89 “文革”爆发后“停课闹革命”、1968年底开始的知识青年“上山下乡”运动和与此同时的“教育革命”。 ㈢、教育事业的蓬勃发展： “文革”结束后 “文革”后，教育界拨乱反正，平反冤假错案： 恢复高考：1977年12月 P89第五段～90第一段 中小学教师参评高级职称等制度 邓小平提出“三个面向”的指导方针：1983年，“教育要面向现代化，面向世界， 面向未来”， 1、原因： 成为新时期教育事业发展的指导方针。 P90第二段 1995年“科教兴国”战略提出：坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位 置，提高全民族的科学文化素质，有力的推动了中国教育事业的发展。