专题一　百家争鸣和儒学的兴起-2021年高考历史一轮复习高效课堂背诵纸（人民版必修3）

高考第一轮复习学案·必修三·文化模块 专题一　中国传统文化主流思想的演变 课标要求：1. 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；2. 了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成；3. 知道汉代儒学成为正统思想的史实。 知识梳理： “主流思想”，指的是一定历史发展阶段上对社会发展起主导作用及对人们思想产生重大影响的思想。 “百家争鸣”，指不同文化风格、不同学术主张的派别相互竞争，同时相互学习、相互吸收的形势。 考点一　百家争鸣和儒学的兴起 一、百家争鸣： 经济： 进步﹙ 和 ﹚， 瓦解， 开始形成； 政治： 衰微， 争霸， 崩溃； ㈠、背景：社会大变革：阶级关系：出现 的阶级关系；“ ”的活跃，希望实现自己的政治主张 P4第一段 和治国平天下的政治愿望。 文化教育： 兴起，“ ”、 垄断教育局面被打破。 社会环境：各诸侯国为富国强兵、兼并他国，都特别重视笼络人才，礼贤下士。 ㈡、主要学派及代表人物： 思想方面：“ ”的学说 —→ “ ” P4第二段 “ ”：指西周初期 的礼乐秩序﹙贵贱有序﹚，即周礼。 教育方面：兴办 ；主张“ ”；注重人的 发展。P4～5 文化典籍：《 》《 》《 》《 》《 》《 》，被称作“六经”。 1、儒家： 道德规范： 、 、 、 ；P5第三段 发挥孔子“ ”思想，提倡“ ”学说；P5第三段 民本思想：“ ”的原则。 P5第三段 唯物思想﹙在 关系上﹚：“ ”、“ ”的思想；P5第四段 民本思想：“ ”的观点； 重视“ ”：他认为学习的最高目标就是认识和把握“ ”。 P5第四段 唯心思想：认为“ ”是世界万物的本源。P5最后一段 辩证法思想：事物都有 ，对立双方互相 ，不断 ﹙对立统一﹚P6第一段 2、道家： 的政治思想：P6第二段 把“ ”作为世界最高的原则，宣传 与 。P6第三段 “ ”的观点：P6第三段 崇尚 、 的人生态度。 李悝：《法经》：①. P6倒数第三段 ②. ①.P6倒数第二段 3、法家：商鞅：②. ③. ④. 历史是向前发展的，应因时变革：“ ， ”，“ ”P7第二段 韩非：主张加强 ；P7第二段 主张 ，历行 ；“ ”、“ ”、“ ”相结合。P7第二段 法家的理论对中国 的建立乃至秦始皇 全国，都起了重大作用。汉代以来，独立的法家学派逐渐消失，其法治思想被吸收到 体系中，成为维护专制政权的工具。 4、墨家：墨子 ①.主旨是“ ， ”：还提出 、 、 、 、 、 等主张。贯穿了 讲求 的精神。与儒家区别 、 的主张针锋相对。 P7倒数第二段 ②.认识论：认识以 为来源；判别认识的三条标准：“ ”法。 P7最后一段 ③.逻辑学：逻辑学观点；最早的逻辑学术语；建立由 到 的 的方法论基础。P7最后一段 二、汉代儒学： ㈠、秦始皇“焚书坑儒”，儒家思想遭打击 秦朝的统一； 1、背景：专制主义中央集权制的确立； 秦朝初期，思想并不统一。不利于秦朝的统一和专制主义中央集权的统治。 2、概况：P9第一二段 为什么秦王朝不禁、焚医药、卜筮、种树之书？ 焚书目的是为遏制人们的思想， 而医药、卜筮、种树之书是实用之学，对社会和国家有益，不构成对统治的威胁。 3、评价：积极影响：在当时，加强 控制，有利于维护 和国家的 。 消极影响：①.实质是 政策。钳制思想，摧残文化，对先秦思想文化的粗暴否定，是文化史上的浩劫，阻碍了社会的发展和进步。 ②.文化成为 的附庸，文化氛围由 转为