人教版七年级语文上册《第十四课 秋天》课件+教案+学案+同步练习

自在飞花轻似 , 无边丝雨细如 。 梦 愁 ____宋 秦观《浣溪沙》 何其芳 松泉中学 欧阳明慧 读准字音 肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔 青鳊（ ）鱼 梦寐（ ） 乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息 shuò zhēng liáo mèi hé liè biān jiù qī lǒu 震 落 了 露 珠， 伐 木 声 飘 出 幽 谷。 放 下 镰 刀， 用 背 篓 来 装 瓜 果。 秋 天 在 农 家 里。 清 晨 满 披 着 的 丁 丁 地 饱 食 过 稻 香 的 竹 篱 间 肥 硕 的 栖 息 向 江 面 的 冷 雾 撒 下 圆 圆 的 网， 收 起 青 鳊 鱼 似 的 乌 桕 叶 的 影 子。 芦 篷 上 满 载 着 白 霜， 轻 轻 摇 着 归 泊 的 小 桨。 秋 天 游 戏 在 渔 船 上。 草 野 在 蟋 蟀 声 中 更 寥 阔 了。 溪 水 因 枯 涸 见 石 更 清 洌 了。 牛 背 上 的 笛声 何处去了, 那 满 流 着 夏 夜 的 香 与 热 的 笛 孔？ 秋 天 梦 寐 在 牧 羊 女 的 眼 里。 乡村秋景图 春天 地来了 带着 . 花朵一瓣瓣地 . 红的腮上还挂着 . 初春的脚步还很 . 是树枝上的 . 是花坛里的 . 是 . 小草儿 披上了 . 一颗颗 一片片 像 . 小小的春雨 在 地 . 柔柔的 透明的 像 . 春天 地来了 带着 . 花朵一瓣瓣地 . 红的腮上还挂着 . 初春的脚步还很 . 是树枝上的 . 是花坛里的 . 是 . 小草儿 披上了 . 一颗颗 一片片 像 . 小小的春雨 在 地 . 柔柔的 透明的 像 . 春之韵         春天缓缓地来了         带着凉爽和温柔         花朵一瓣瓣地绽透         艳红的腮上还挂着笑         初春的脚步还很矜持         是树枝上的一个嫩芽         是花坛里的一颗花苞         是旧燕归春一声清脆的啼响 小草儿披上了         青绿的霓裳         一颗颗 一片片         是原野上碧绿的波涛                  小小的春雨         在轻盈婉约地舞蹈         柔柔的 透明的         织成了一块透明的布          诗歌欣赏 “自助餐”作业 1、背诵并抄写《秋天》，把这首诗歌 朗诵给爸爸妈妈听。 2、细品词语，谈谈《秋天》第三节诗 歌中词语运用的妙处。 3、将《秋天》中你最喜欢的一节改为 一篇优美的小散文。 4、为你最喜欢的季节写一首小诗。 谢谢大家! $$ 石井中学 七 年级 语文 课教案 20 12 年 10 月[来源:Zxxk.Com] 24 日 课 题 《秋天》 课时 1 课型 略读 主备人 郭红 使用人 郭红 班级 3、4 教具 白板 教 学 目 标 知识 目标[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1、 理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。 2．有感情地反复朗读并背诵全诗。 能力 目标 1．结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的语言美和明朗纯净的意境。 2．把握诗歌意境，感悟诗人的思想感情，培养学生解读、鉴赏诗歌意象的能力。[来源:学科网] 情感 态度 与价 值观 ．培养学生热爱自然的健康高尚的审美情操。