第三课第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修1

第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 学习目标 1.明确中国特色社会主义理论体系的形成过程,认同中国特色社会主义理论体系的科学性,坚定理论自信。 2.感受改革开放以来我国取得的成就,明确改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因,坚定“四个自信”。 3.分析中国特色社会主义文化形成和发展的过程,明确发展中国特色社会主义文化的措施,理解其作用,坚定文化自信。 4.通过分析中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的重要性及其关系,明确“在当代中国,坚持和发展中国特色社会主义,就是真正坚持社会主义”的道理。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1.主题的提出 1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路,建设 ”这一鲜明主题。从此以后,中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 有中国特色的社会主义 2.中国特色社会主义理论体系的形成 (1)邓小平理论的创立。 党的十一届三中全会以后,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,创立了邓小平理论,作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策,深刻揭示 ,确立社会主义初级阶段基本路线,明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题,制定了到21世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略,成功开创了 。 社会主义本质 中国特色社会主义 (2)“三个代表”重要思想的形成。 党的十三届四中全会以后,以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,加深了对什么是社会主义、 和建设什么样的党、 的认识,积累了治党治国新的宝贵经验,形成了“三个代表”重要思想。捍卫了中国特色社会主义,确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度,开创全面改革开放新局面,推进党的建设新的伟大工程,成功把中国特色社会主义推向21世纪。 怎样建设社会主义 怎样建设党 (3)科学发展观的形成。 党