第三章　第三节　第2课时　长江流域的环境保护 课件-湘教版（2019）选择性必修二地理

第2课时　长江流域的环境保护 -1- 课标导引 知识建构 课程 标准 以某流域为例,说明流域内部保护环境的意义。   目标 导引 1.结合材料,掌握长江流域的环境问题及开发原则。(人地协调观) 2.运用资料,掌握长江流域水生态环境的成因及治理措施。(综合思维、人地协调观) 3.结合资料,明确长江流域的区域协调发展新机制。(区域认知、综合思维) 必备知识 自主检测 长江流域的环境保护 1.长江流域建设原则:长江流域建设必须坚持生态优先、绿色发展,共抓大保护,不搞大开发,走出一条绿色低碳循环发展的道路。长江生态环境只能优化、不能恶化,涉及长江的一切经济活动都要以不破坏生态环境为前提,要把修复长江生态环境摆在首要位置。 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 2.长江流域的水体污染 (1)主要原因:部分湖泊富营养化问题突出。造成长江流域局部污染严重的根源在于排污。随着工业化、城镇化的快速推进,加之全球气候变化影响,流域内洪涝灾害频繁,水资源供需矛盾加剧,水生态环境恶化。 (2)治理措施:①长江流域内的许多企业以“维护健康长江、促进 人水和谐”为基本宗旨,严格管控流域内的各种排污口,开展污染源综合整治;②重点保护好洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖和三峡水库、丹江口水库等重要湖泊水库。 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 3.长江生态环境保护是一项系统工程,涉及面广,必须打破行政区划界限和壁垒,有效利用市场机制,更好发挥政府作用,加强环境污染联防联控,推动建立地区间、上下游生态补偿机制,加快形成生态环境联防联治、流域管理统筹协调的区域协调发展新机制。 (1)建立负面清单管理制度。按照全国主体功能区规划要求,建立生态环境硬约束机制,明确各地区环境容量,制订负面清单,强化日常监测和监管,严格落实党政领导干部生态环境损害责任追究问责制度。 (2)加强环境污染联防联控。建立河长制和湖长制,完善长江环境污染联防联控机制和预警应急体系,推行环境信息共享,建立健全跨部门、跨区域、跨流域突发环境事件应急响应机制。建立环评会商、联合执法、信息共享、预警应急的区域联动机制,研究建立 生态修复、环境保护、绿色发展的指标体系。 课前篇自主预习 必备知识 自主检测 (3)建立长江生态保护补偿机制。依托重点生态功能区开展生态补偿示范区建设,实行分类分级的补偿政策。按照“谁受益、谁补偿”的原则,探索上中下游