2.5 人脑的高级功能 学案【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修1

第2章 神经调节 第5节 人脑的高级功能导学案 主备人：闵锐 课型：自主 审核：高二生物备课组集体 备课时间：2020.09.16 【生命观念】1、简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系；2、简述情绪是人脑的高级功能之一。 【科学思维】简要说明人类记忆的过程以及记忆与学习的关系。 【教学重点】语言功能、记忆与学习、情绪等人脑的高级功能。 【教学难点】人类大脑皮层言语区的功能区分。 人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元组成，组成了许多____________，是整个神经系统中_________的部位。 大脑皮层：基本功能包括__________________以及__________________，高级功能包括______、____________、______等。意义：脑的高级功能使人类能够______适应环境，创造出灿烂的人类文明。 一、语言功能 1、概念：语言文字是人类社会___________的主要形式，也是人类进行_____的主要工具。 语言功能是人脑______的高级功能，它包括与______、______相关的全部智能活动，涉及人类的________________________。 2、言语区：人类的语言活动是与_________某些特定区域相关的,这些特定区域叫言语区。 书写性语言中枢（书写中枢）（______区）；视觉性语言中枢（______区）；运动性语言中枢（______区）；听觉性语言中枢（______区）。 【思考·讨论·大脑皮层的语言功能特点】 1、W区与S区接近躯体的运动中枢，V区接近视觉中枢，H区接近听觉中枢，这样的分布能给你什么联想？ 2、大脑皮层的语言中枢有什么特点？ 3、左、右脑的功能 大多数人主导语言功能的区域是在大脑的______半球，逻辑思维主要由______半球负责。大多数人的大脑______半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等。 二、学习与记忆 1、概念：学习与记忆是指神经系统不断地__________________，获得新的______、______和____________的过程。________________________也就是动物学习的过程。 2、特点：学习和记忆不是由____________控制的，而是由__________和__________参