4.1 尊重他人 课件-2020-2021学年部编版道德与法治八年级上册（含视频，共18张PPT）

一、规则和自由的关系？ ①社会规则划定了自由的边界； ②社会规则是人们享有自由的保障。 复习背诵 1 二、如何遵守（对待）规则？ ①遵守社会规则需要他律和自律； ②需要发自内心的敬畏规则，作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 ③坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ④积极改进规则。积极参与规则的改进和完善，寻求共识，为新规则的形成建言献策。 LOREM IPSUM LOREM IPSUM DOLOR 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 3 一次，纪晓岚去五台山游玩。走进庙里，方丈见他衣着朴素，仪容也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶给他。寒暄几句后，方丈得知客人来自京城，赶忙站起来，把他领进内厅，热情招呼道：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，方丈又得知来者是著名学者、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚大笔一挥，写下一副对联——“坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶”。方丈看了非常尴尬。 思考：故事带给我们哪些启示？ 导 4 1.尊重的含义 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；生活中应该尊重他人的人格、权利等。 尊重是交往的起点 尊重是交往的起点 你有过类似经历吗？谈谈当时感受 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好。 只有他人尊重我，我才会尊重他人。 要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。 别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。 思考：你赞同哪位同学的观点？说说理由 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 尊重是交往的起点 杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞最温暖图书馆 赞同。因为这是积极关注、重视他人的表现。有利于社会的和谐、融洽。我们应该平等对待他人。 思考：你赞同图书馆的做法吗？ 我无权拒绝他们入内读书， 但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青 尊重是交往的起点 拾荒者去世，遗产惊人！ 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。“敬人者，人恒敬之”。 尊重是交往的起点 2.为什么要尊重他人 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现； ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（必要性） ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。（重要性） 尊重是交往的起点 情景一 小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。 帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。 情景二 小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。 情景三 小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。 虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地去拒绝别人。 尊重从我做起 思考：如果遇到类似的情形，你会怎么做？请说明理由。 （1）关注他人：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 （2）重视他人：我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 1.积极关注、重视他人 尊重从我做起 尊重从我做起 地铁上的外来务工者 观看视频思考：短发女生的做法给我们什么启示？ 平等对待他人。 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，平等对待，要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视歧视他人。 己所不欲，勿施于人 我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 3.如何做到尊重他人？ ①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。 ②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。 ④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。 尊重从我做起 发生在地铁上的这一幕 曾给无数人带来触动 夜深了，一群农民工兄弟想 坐地铁回家 劳累了一天的他们 为了不把座椅弄脏 聚堆儿