2.1 细胞是生命的单位 2.2 细胞膜控制细胞与周围环境的联系 学案【新教材】浙科版（2019）高中生物必修一

第二章   细胞的结构

第一节  细胞是生命的单位

第二节 细胞膜控制细胞与周围环境的联系

学习目标：1.在细胞学说提出的科学史学习中，体会实验和思维对科学发现的作用，认同细胞学说的建立是继承、修正和发展的过程。（科学思维、社会责任）

2.通过活动“使用显微镜观察各种细胞”，认识植物细胞和动物细胞在结构上的异同，理解细胞既有多样性又有统一性。（生命观念、科学探究）

3.领会细胞学说的含义，通过实例的学习，初步认同细胞是生物体的结构和功能单位。（生命观念）

4.通过半透膜透过性探究活动，类比推测细胞膜对物质进出具有选择透过性。（科学探究、科学思维）

5.通过分析有关科学史资料说出细胞膜的组成成分、结构和结构特点，从分子水平上阐明细胞膜的功能，形成结构与功能相适应的生命观念。（生命观念）

6.搭建细胞膜的结构模型，发展模型与建模的科学思维方法。（科学思维）

 

课堂自学、夯实基础：

一、细胞是生命的单位

1、生物体由细胞构成：请阅读课本后归纳一下细胞学说的建立和发展过程，并总结细胞学说的内容

1665年英国物理学家罗伯特·胡克：

1838年德国植物学家M.J.施莱登：

1839年德国动物学家施旺：

1858年德国病理学家魏尔肖：

细胞学的发展，离不开显微镜的进步，离不开科技的发展！

细胞学说的内容是：

 

 

2、根据课本内容说说你是如何理解细胞既有多样性又有统一性的（可举例说说多样性和统一性体现在哪些方面）

 

 

 

 

 

3、为什么说细胞是生物体的结构和功能单位？

 

 

 

 

 

4、使用显微镜观察多种多样的细胞      普通光学显微镜的成像原理和注意事项：

1．成像特点：放大倒立的虚像。

2．放大倍数的定性判断：

       目镜：镜头     （长或短）放大倍数小，镜头     （长或短）放大倍数大。

物镜：镜头长放大倍数        ，镜头短放大倍数        。

   物镜与装片之间的距离：距离近放大倍数大，距离远放大倍数小。

3．放大倍数计算：物镜的放大倍数×目镜放大倍数。

4．放大倍数的实质：放大物体的        和       ，而不是面积。

5．低倍镜下成像特点：物像小、细胞数目多、视野亮。

       高倍镜下成像特点：物像大、细胞数目少、视野暗。

6．物像的移动方向：与装片的移动方向相反。如：在视野右上方发现一个细胞，表明该细胞的实物在左下方，需向右上方移动玻片才能使细胞移到视野中央。

规律总结：光学构件上异物的判断

                                 异物消失（或随之移动）→异物在目镜上

发现异物→换目镜（或转动目镜）  

                                 异物不消失（或不随之移动）→换物镜→

      异物消失→异物在物镜上

      异物不消失→移动玻片→异物移动→异物在玻片上

特别提醒：反光镜上的异物，在显微镜下是观察不到的

 

 

 

 

 

 

二、细胞膜控制细胞与周围环境的联系

1、通过模拟实验探究膜的透过性：半透膜的特性是什么？请根据半透膜的特性，推测此实验讨论问题找中1、2、3题的答案。

半透膜的特性是：                                                                                       

                                                                                          

1：                                                                                       

                                                                                          

2：                                                                                       

                                                                                          

3：                                                                                       

                                                                                          

2、你认为细胞膜是否为半透膜呢？细胞膜和透析膜的功能一样吗？请举例说明

3、磷脂有什么样的特性？请根据磷脂的特性，尝试绘画出磷脂在水面上和水面下可能会形成的结构示意图

 

 

4、膜蛋白有什么样的特性？请根据课本P31页内容用概念图的形式总结膜蛋白的功能。

 

 

 

5、胆固醇有什么样的特性？在动物细胞中是如何保持细胞膜的稳定性的？