2.1 地形（第2课时） 教案—2020年秋粤人版地理八年级上册

粤人版 八 年级上册 地理 学科教学设计 授课人： 课题 第二章　中国的自然环境 第一节地形（第2课时） 课型 新授课 主备 成员 课标分析 课时目标：通过在地图中找山脉的练习，进一步培养、训练学生查阅地图的技能及运用中国地形图的能力。 教材 分析 本课分析：本节课内容是粤人版八年级地理上册第二章第一节，主要讲到了我国主要的山脉，为后面学习我国森林资源的分布打下基础。 知识梳理: 资源挖掘：森林资源 学情分析 已有知识经验：七年级下册第一章第一节对亚洲的地形地势的学习为本节课打下了基础。 已有生活经验：生活中对我国一些山脉的认识。 已有策略经验：具备读图分析、数据分析、比较分析的能力和从图表资料中提取信息的能力。 学习困难障碍：读图能力、逻辑分析能力不强。 学生个性差异：10%的学生基础较好，自学能力强，60%学生学习能力较弱，不会学习需要同学帮助和老师指导，30%学生厌学，无学习动力，需要老师督促，组长一对一指导。 教学目标 1.使学生掌握我国主要山脉的走向、分布。 2.让学生知道部分山脉的分界意义。 教学重难点 重点：掌握我国主要山脉的名称。 难点：掌握我国主要山脉的分布状况。 突破措施：通过活动探究、讨论、列表比较方法，举一反三突破重、难点 教学准备 教师：多媒体课件 教学设计、课本、导学案等资料 学生：课本、学习用具、《导学案》、导学测评等练习册 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 学生活动 评价活动 预设与补救 图片展示一组我国的山脉景观图，并提问：同学们知道这些山脉分布在哪里？它们是什么走向呢？ 学生欣赏漂亮的景观图 让学生提前进入状态 激发学生的兴趣 预设：学生听说过这些山脉，但是不知道山脉的走向 补救：教师：同学们学完本节课后就会知道这些山脉的走向和位置了 讲授新课 一、中国的多种多样的地形 活动1：观察中国地形所占比例图，概括出我国的地形特点。 地形特点：地形复杂多样，山区面积广大。 二、我国主要山脉分布 活动2：阅读我国主要山脉图，熟记我国的主要山脉。 1.东西走向山脉：天山山脉、阴山山脉、昆仑山脉、秦岭、南岭 2.东北—西南走向的山脉：大兴安岭、太行