（PPT）专题17 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势-2011-2020十年高考历史真题分类解析与应试策略

专题十七　第二次世界大战后世界经济 的全球化趋势 考情概览 试题类编 2011~2020年高考全国卷考情一览表 考情概览 考情概览 试题类编 考情概览 考情概览 试题类编 考点49 考点50 考点51 考点49布雷顿森林体系的建立　 1.(2020·浙江,23,2分,难度★) 1929年,资本主义陷入空前严重的经济危机。为转嫁危机,翌年美国提高近900种商品关税。随之,25个国家采取报复措施,1932年增加到76国以上。资本主义世界经济秩序陷入混乱。为避免新的贸易壁垒,二战后各国开始协商并建立以法律形式调整国际贸易与贸易关系的规则与程序。此即(　B　) A.《布雷顿森林协议》 B.《关税与贸易总协定临时适用协定书》 C.《马斯特里赫特条约》 D.《经济展望声明》 试题类编 考情概览 试题类编 考点49 考点50 考点51 解析本题考查关贸总协定。根据“为避免新的贸易壁垒……各国开始协商并建立以法律形式调整国际贸易与贸易关系的规则与程序”并结合所学内容可知,二战后各国为了促进国际贸易的发展,成立了关贸总协定,故B项正确;《布雷顿森林协议》建立的是以美国为核心的资本主义国际金融体系,排除A项;《马斯特里赫特条约》的签订是欧洲一体化深入发展的标志,与国际贸易无关,排除C项;《经济展望声明》是亚太经合组织发表的,亚太经合组织属于区域合作组织,所以该组织的声明与调节国际贸易无关,排除D项。 概念型选择题 (1)题型特点:概念型选择题主要是依据基本历史概念来命题。此类题目在题干中提出一个基本概念,备选项则是对这一概念的阐释。在题干中经常出现的主要标志词语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等。 (2)解答技巧:解答此类题目,主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握,通过对历史概念的定量、定性分析,正确地界定历史概念。同时,在平时要加强对历史概念的学习,准确地理解历史概念。 试题类编 考情概览 试题类编 考点49 考点50 考点51 2.(2016·海南,21,2分,难度★★)1948年2月,美国的一份报告称,美国拥有世界财富的50%,却只有世界人口的6.3%。在这种形势下,美国的任务是设计一种在不危及美国国家安全情况下,保持这种优势的“关系模式”。能够体现这一“关系模式”的是(　A　) A.确立并维护世界货币体系 B.成立北大西洋公约组织 C.实行贸易保护主义 D.对欧洲进行经济援助 解析根据题干材料可知,美国试图凭借其经济实力加强对世界经济的控制。根据所学知识可知,布雷顿森林体系的建立就是这种意图的表现,故A项正确;北大西洋公约组织是对抗苏联的,属于军事政治集团,故B项错误;1947年以美国为首签署了关贸总协定,反对贸易保护主义,故C项错误;对欧洲进行经济援助的马歇尔计划是冷战政策的组成部分,与美国保持这种优势(世界经济霸主)的“关系模式”无关,故D项错误。 试题类编 考情概览 试题类编 考点49 考点50 考点51 3.(2015·全国1,35,4分,难度★★)世界银行在1968年的贷款项目为62个,贷款总额为9.5亿美元;1981年贷款项目为266个,贷款总额为 124亿美元。出现这一变化是因为(　A　) A.新兴独立国家大量增加 B.各国关税税率明显降低 C.美国西欧经济实力下降 D.世界贸易组织大力推动 解析1981年世界银行已经转向全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助。20世纪80年代,新兴独立国家大量增加,它们需要从世界银行获得更多发展需要的资金和技术支持,故A项正确;世界银行属于世界金融机构,与贸易体系中关税税率的降低无关,故B项错误;20世纪80年代随着西欧联合的深入,经济实力显著上升,故C项错误;世界贸易组织成立于1995年,不符合题干时间限制,故D项错误。 试题类编 考情概览 试题类编 考点49 考点50 考点51 国际货币基金组织和世界银行的区别 (1)国际货币基金组织属于“救急”性质的机构,可以协助一个国家应对金融危机;其贷款属于短期行为,目的是帮助成员国平衡国际收支,促进汇率的稳定等。 (2)世界银行属于“救贫”性质的机构,主要资助发展中国家发展经济,摆脱贫困,其贷款多为长期性贷款,利率较低。 试题类编 考情概览 试题类编 考点49 考点50 考点51 4.(2015·广东,23,4分,难度★)一位学者说:“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情,而黄金兑换标准给了我们这个特权。”赋予“我们这个特权”的是(　D　) A.《北美自由贸易协定》B.马歇尔计划 C.《关税和贸易总协定》D.《布雷顿森林协定》 解析根据材料信息“黄金兑换标准给了我们这个特权”并