内容正文:
!
—17— —18— ·物理八年级(上)·BS·
一 线 调 研
第三章考点梳理集训卷
时间:60分钟 总分:100分
考 点 一 二 三 总 分
得 分
机械运动
分类
直线运动
匀速直线运动{变速直线运动{
曲线运动
平均速度的测量
原理:v=st
工具:刻度尺、停表
实验过程
考点一:匀速直线运动
①匀速直线运动:物体沿着直线且速度不变的运动,叫做匀速直线运动.
②匀速直线运动的特征:一是运动的路径是直线;二是运动的快慢保持不变,即它的速度是一个恒量,任
一时刻的速度(v)都相同.
③常见的运动图像有两种,一种是s-t图像,另一种是v-t图像.
ⅰ)s-t图像
s-t图像,就是用直角坐标的横轴表示时间t,用纵轴表示路程 s,画出的路程随时间变化的图像,如图所
示,观察图像可知,在0~4s时间内,s-t图像为倾斜向上的直线,说明运动物体的路程与时间成正比,表示
物体做的是匀速运动;在4~8s时间内,s-t图像为一条平行于时间轴的直线,说明路程不随时间的变化而
变化,表示物体处于静止状态;在8~10s的时间内,s-t图像为一条斜向上的曲线,说明这段时间内物体做
的是变速运动.
ⅱ)v-t图像是以直角坐标的横轴表示时间t,纵轴表示速度 v,画出的速度随时间变化的曲线,如图中甲
所示.图中甲的速度不随时间的变化而变化.说明甲做的是匀速运动;乙的速度随时间的变化而变化,说明乙
做的是变速运动.
考点二:测量平均速度
①实验原理:由公式v=st可知,要测量平均速度,需要测量路程s和通过这段路程所用的时间t.
②测量工具:测路程的工具是刻度尺,测时间的工具是停表.
③测量方法:测量小车通过整个斜面和斜面前一半路程的平均速度时,先把小车放在斜面顶端,金属片
放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1,再用停表测出小车从斜面顶端滑到底端所用的时间t1,
用v1=
s1
t1
求出小车通过斜面全程的平均速度;再把金属片放至斜面中间处,用同样方法测出路程 s2和时间
t2,用v2=
s2
t2
求出小车通过斜面上半段路程的平均速度.
考点三:参照物(运动和静止)
1.参照物的理解
①参照物一旦被选定,我们就假定该物体是静止的.
②参照物的选择是任意的,既可以选相对地面静止的物体,也可以选相对地面运动的物体.通常选取地
面或相对于地面静止的物体作为参照物.
③判断一个物体是否运动,怎样运动,要看它相对于参照物的位置是否在改变和怎样改变;反之,如果已
知物体的运动状态,判断所选的参照物时,就应该看运动的物体相对谁的位置在变化,谁就是运动物体的参
照物.
2.运动和静止的相对性
同一物体是运动的还是静止的,取决于所选的参照物.同一个物体,相对于不同的参照物,它的运动情况
可能不同,也可能相同.
考点一:匀速直线运动(共6小题,计36分)
1.(6分)对于做匀速直线运动的物体,下列说法中正确的是 ( )
A运动的路程越长,运动的速度就越大 B运动的路程越长,运动的速度就越小
C运动的路程越短,运动的时间就越长 D速度的大小不受路程和时间的影响
2.(6分)汽车的速度是36km/h,运动员的速度是10m/s,自行车1min通过0.6km的路程,则 ( )
A自行车的速度最大 B运动员的速度最大
C汽车的速度最大 D三者的速度一样大
!
·物理八年级(上)·BS·
一 线 调 研 —19— —20—
3.(6分)物体做匀速直线运动时,路程与时间的关系为 s=vt,在图中,甲、乙 两直线分别是
两运动物体的路程s和时间t关系的图象.由图可知两运动物体的速度大小关系是( )
Av甲 >v乙 Bv甲 <v乙
Cv甲 =v乙 D条件不足,无法确定
4.(6分)在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑.起跑后,小明越跑越快,最终以12.5s的优异成绩获
得冠军.关于上述小明的百米赛跑过程,下列说法正确的是 ( )
A小明在前50m一定用了6.25s B小明每秒通过的路程都是8m
C小明的平均速度是8m/s D小明的平均速度是8km/h
5.(6分)如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是 ( )
AA与B BA与C CC与D DB与C
6.(6分)如图,小华同学的家附近有一公共自行车站点,他经常骑公共自行车去上学,某一次从家到学校运
动的s-t图象如图乙所示,则小华从家到学校的平均速度是 ( )
A135m/s B168.75m/s
C2.25m/s D2.81m/s
考点二:测量平均速度(共4小题,计52分)
7.(8分)“频闪照相”常用来研究物体的运动,如图是某小球运动时每隔