人教版八年级道德与法治上册 3.2 遵守规则 （25张PPT）

激趣导入 思考：这个事例告诉我们什么道理？ 遵守规则 守 规 遵 则 遵守规则 请同学们在5分钟之内阅读完教材P26-31页的内容，并结合《学法大视野》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 课堂预习 1、社会规则与自由的关系？ 2、我们应如何自觉遵守规则？ 3、我们应怎样维护和改进规则？ 4、我们应怎样改进规则？ 遵守规则 自由与规则不可分 01 规则是否限制自由？ 我喜欢自由，无拘无束才最开心。规矩太多了，一点都不自由。 遵守规则 探究与分享 小元是八年级的初中生，平时喜欢玩朋友圈，经常在朋友圈转发一些奇奇怪怪的言论，一天晚上，小元从一个朋友那里转发来一条信息《本市病毒肆虐，已有八人死亡，必须购买XX才能保命》，小元信以为真，并偷偷拿出母亲的手机，把消息发到家长群里。班主任老师发现消息，立马要求小元母亲撤回，小元母亲了解情况后，批评了小元，第二天，老师又批评了小元，小元表示不服，发个信息能怎样，这是我的手机，我想干什么就干什么。 谣言 你知道为什么母亲和老师都批评小元吗？小元的说法对吗？ 老师和妈妈批评小元是因为小元散播谣言，散播谣言是一种违法行为。严重的会被拘留，甚至判刑。 小元的说法是错误的，发布信息确实是自己的权利，但是不能什么都发，不能对他人的权益造成损害。 遵守规则 自由不是随心所欲，它受它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （1）社会规则划定了自由的边界 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 维护秩序 纪律 道德 法律 1.不能在教室内大声喧哗 2.走廊内靠右侧单排行走 3.禁止打架斗殴 4.见到老师要问好 5.按时完成作业 …… 1.不能在公共场所乱扔垃圾 2.不能在公共场所大声喧哗 3.尊老爱幼，乐于助人 4.排队时不能拥挤、不能插队 …… 1.禁止车辆闯红灯 2.必须赡养老人 3.劳动合同保证劳动者合法权益 4. 禁止在车厢内吸烟。按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上，两千元以下罚款，对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。…… 发现我们身边的规则 思考：建立规则的目的是什么？ 遵守规则 （2）社会规则是人们享有自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是