课时12.3 物质的比热容-2020-2021学年九年级物理上册同步课堂帮帮帮（苏科版）

第十二章 机械能与内能 12.3 物质的比热容 · 知道物质的比热容的概念、物理意义； · 记住水的比热容比较大，是4.2×103J/（㎏·℃）； · 能用比热容解释简单的自然、生活中的现象，并能设计实验、解决简单的问题； · 会设计并进行“比较不同物质吸热能力不同”的实验； · 能够利用吸热、放热公式进行相关计算。 · 探究不同物质吸热升温的现象； 比热容：物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比。 比热容是反映物质吸放热本领的物理量，在数值上等于单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量。 比热容的公式：C= ；符号J/(kg•℃) 读作焦每千克摄氏度。 计算热量的常用公式：Q吸=cm(t-t0)，Q放=cm(t0-t)。在国际单位制中，热量的单位是焦(J)。 实验表明，在吸热或放热过程中，质量越大、比热容越大、温度的变化越大，物体吸收或放出热量就越多。 实验：探究不同物质吸热升温现象 原理：如果热源和加热方法完全相同，就可以认为单位时间内物体吸收的热量相等； 步骤： 1、将相等质量的沙子和水分别装入易拉罐中，测量并记录沙子和水的初温； 2、把装有沙子的的易拉罐放在石棉网上，用酒精灯加热并不断的搅拌。每隔1min测量一次沙子的温度。一段时间后，撤去酒精灯。将数据填入表格； 3、把装有水的易拉罐放在石棉网上，用酒精灯加热并不断搅拌。每隔1min测量一次水的温度，并将数据填入表格。 考点一 比热容的概念及其特点 例1 两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图线可知 （ ） A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 【答案】A 【解析】A、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸=cm（t-t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A是正确的； B、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多