2.4《自由落体运动》— 【新教材】人教版（2019）高中物理必修第一册教学设计

第二章 匀变速直线运动的研究 第4节 自由落体运动 安徽省临泉第一中学 郭雪鹏 1、 教学内容分析 《自由落体运动》是《普通高中物理课程标准（2017年版）》必修课程必修1模块中“机械运动与物理模型”主题下的内容，课程标准要求为：通过实验，认识自由落体运动规律。结合物理学史的相关内容，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。查阅资料，了解伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法。《普通高中物理课程标准（2017年版）解读》对这部分内容的解读为：自由落体运动是在没有空气阻力时物体的下落运动，自由落体运动是加速度为g的匀加速直线运动。这两个结论都需要通过实验获得认识。学生应该了解伽利略对自由落体运动的贡献，认识物理实验与科学推理在物理学研究中的作用。 自由落体运动是匀变速直线运动的特例，本节课的教学要引导学生利用已有的知识解决实际生活中的问题，组织学生进行科学探究活动，培养学生解决实际问题、寻找规律的能力。本节课是本章知识的复习课，培养学生思维的研究课，联系生活的应用课，也是后面课程知识学习的基础课。 2、 学情分析 学生刚学完匀变速直线运动的规律，需要一次真正的实践去更深刻的理解匀变速直线运动的规律，对自由落体运动的研究适应这一要求。学生对于生活中的下落运动非常熟悉，很容易把二者混淆，对自由落体运动产生一些错误的认识，这种认识只是表面上的感性认识，需要通过实验进一步理性学习。本节课从人类对自由落体运动的认识历史引入，介绍亚里士多德、伽利略的研究方法，强调对自由落体运动的理解，让学生对自由落体运动有全面清除的认识。 3、 教学目标 1.学生观看牛顿管的演示实验和月球上自由落体视频，认识到忽略空气阻力后物体下落快慢想通过，与质量无关。 2.学生理解自由落体运动的含义，知道自由落体运动的条件。 3.学生通过实验探究理解自由落体运动是加速度不变的匀加速直线运动。 4.学生类比匀变速直线运动，掌握自由落体运动的规律，能在生活情境中提取自由落体运动的模型，用相关知识解决实际问题。 4、 教学重难点 教学重点：自由落体运动的性质和物理规律 教学难点：在实际生活情景中建立落体运动模型，运用落体运动规律解决实际问题。 教学方法：讲授法、实验探究、启发式教学、小组合作 5、 教学过程 环节 情境 问题 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 播放高空抛物伤人视频