内容正文:
中古时期的亚洲
课程名称页不要删掉了哦,教师姓名,上课时间信息要改。
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1、了解中古时期的阿拉伯、印度、日本和朝鲜的国家文化。
2、熟悉各个文明的特征。比如阿拉伯的伊斯兰文化,印度此时穆斯林人数的增长,日本律令制国家的出现和朝鲜的统一。
教学目标
教师明确本节课的教学目标。若无体系可不写
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一些概念
1、上古时期:即上古时代,指文字记载出现以前的历史时代 。对世界各地上古时代的定义也因此不同。在中国上古时代一般指夏以前的时代。在两河流域和埃及一般指公元前5000年以前的历史时代。因为上古时代没有当时直接的文字记载,那个时候发生的事件或人物一般无法直接考证。这些事件和人物也往往带有神话色彩。
2、中古是指在西方文明史上意指约从公元500年到1500年之间一千年来的欧洲历史。中古时代的开始,标示着西罗马帝国的衰落,威信古典时期的古代历史在此告一段落;而中古时代的结束,则指示出文艺复兴时代(欧洲的重生)的开始。(476-1453)
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一、阿拉伯半岛的统一
中北部贝都因人 逐水草而居的游牧生活。
两大法宝:椰枣和骆驼
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一首古诗生动的反映了贝都因人的生活
我们以劫掠为职业,
劫掠我们的敌人和邻居。
倘若无人可供我们劫掠,
我们就劫掠自己的兄弟。
——伍麦叶王朝诗人顾托密
反映了什么特征?
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阿拉伯半岛的统一
南部塞白人 社会经济基础农业 和商业
前2世纪希米亚人取代了赛白人
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一、阿拉伯半岛的统一
繁荣的南部阿拉伯(为什么南部由于北部?)
前7世纪的马里布水坝
发达的商路:沟通了印度洋和地中海
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海拔2700-3200米的也门高地可受到印度洋气流和地形雨的影响,降水较多,甚至可达1000毫米,被称为“幸福的阿拉伯”。
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南阿拉伯文明对整个阿拉伯社会产生了什么影响?
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1、打破孤立
2、思想交流
3、技术交流如手工业和军事制度
4、民族的统一
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早期的阿拉伯文明对东西方文明交流产生了什么影响?
枢纽
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一、阿拉伯半岛统一
条件:内忧外患
1、外部的入侵:525年埃塞俄比亚占领也门;575年波斯人占领也门。