人教版八年级上册信息技术 1.3制作简单的动画 教案

制作简单的动画 （一）知识与技能 1、会导入图片。 2、掌握调整舞台大小的方法，能调整舞台尺寸以符合图片大小。 （二）过程与方法 1、通过游戏闯关来完成新知识点的学习。 2、研究尝试制作简单的动画。 （三）情感态度与价值观 让学生体会到制作动画的乐趣和成就感。 四、教学重难点 教学重点： 导入图片，并调整舞台适应图片大小。 教学难点： 1、 调整舞台大小。 2、 运用新学到知识制作连环画动画 五、教法与学法 1．教法 任务驱动 2．学法 学生（自主探究+合作学习+上机操作）。 六、教学准备 1、学生准备： 第8册信息技术教材。 2、学习素材： 教学素材文件先发送到学生的电脑中 3、教学环境准备： 多媒体网络计算机教室，教师机安装电子教室管理软件，flash软件。 七、课时安排：一课时。 八、教学过程 教学过程设计    教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 要参加动画制作比赛，大家做游戏，闯两关才能入选。 坐姿端正，小手放好，认真听。 游戏激起兴趣 新课 任务一 （第一关） 播放ppt 第一关：导入图片到舞台。 闯关提示：文件 导入 指名学生上台演示操作 教师巡视指导 决定学生是否过关 学生上台演示操作。 学生操作。 自主探索 任务二 （第二关） 第二关：调整舞台大小适应导入的图片。 闯关提示：属性 尺寸 内容 教师巡视指导 鼓励速度快的同学当“小老师”下位指导 提问：第二关操作分几步？ 根据学生完成任务的情况决定是否过关。 学生操作，可以参考帮助视频1，也可以合作讨论。 学生思考回答：第一步，调整图片对齐舞台的左上角，第二步单击灰色处，出现文档属性，选“内容”。 新知识，自主探索。 任务三 比赛做简单动画 出示综合练习:用所给的素材做个简单动画（连环画）。 首先播放两个学生的作品。 提问：两作品做的怎么样？给出建议。 教师巡视指导，提醒学生借助老师发送的“学习小帮手”来自己尝试练习。 学生边欣赏边思考。 学生举手回答： 图片没有和舞台一样大； 播放速度太快。 学生操作，尝试制作连环画动画，可以参考帮助视频2，也可以合作讨论。 巩固所学知识点 让学生自己去发现问题，解决问题。 培养学生自主探究能力和合作的精神。 汇报展示 比赛时间到了，派小组代表来讲故事。 他做的怎样？给些建议。 教师总结，代表作品做的好的