辽师大版七年级上册信息技术教案 1.5信息资源管家—资源管理器

第一单元日新月异的信息技术 第5课信息资源管家一资源管理器 一、教材分析 本节课主要让学生熟悉Windows资源管理器的窗口结构和基本的操作，知道资源管理器是管理计算机资源强有力的工具，同时要求学生掌握查找文件和文件夹的基本方法，培养基本的信息意识。 二、学情分析 本节课的学情分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的； 1、学生是七年级的学生，维较活跃，好奇心强，具有较强的探究欲望； 2、小组合作探究的经验较少，自主学习的学习习惯还有待进一步养成。 3、由于家庭、地区的环境，接触计算机的时候较少，所以操作方面不是很熟练；学生的知识基础和操作能力各不相同，参差不齐，故此在划分学习小组时，教师在每组中选出一名电脑较好的学习负责这组学生的答疑和管理本组的纪律。 三、教学目标 知识与技能： 1、理解文件、文件夹的基本知识； 2、学会使用资源管理器来管理文件和文件夹； 3、掌握创建、移动、复制、重命名和删除文件或文件夹的操作。 过程与方法： 采用“任务驱动”的教学方式，通过学生对知识的自主探究，尝试操作，体验获得知识的过程，培养学生自主学习信息技术的能力，以适应信息技术的不断发展变化。 情感、态度、价值观： 通过学习，让学生体会到，在现实生活中，对信息进行有条理的分类管理，可以使我们的生活更轻松；培养学生的班级责任感；激发学生对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度；培养学生团结互助的合作精神。 四、教学重难点 教学重点： 1、理解文件、文件夹的基本知识； 2、学会使用资源管理器来管理文件和文件夹； 教学难点： 使用掌握创建、移动、复制、重命名和删除文件或文件夹的操作。 五、教学过程 （一）课前准备 课前首先把准备好的班级文件“七年一班简介.doc”、“班级风采.ppt”、“班内学生一览表.xls”分别发送到学生机的C盘下的My Documents文件夹（C:\\ My Documents）、D盘下(D:\\)和E盘下的“学校”文件夹中(E:\\ 学校)。 （二）导入新课 1、师：同学们，我们作为七年一班的一员，都十分热爱我们的班集体，想为我们的班集体做一些事情吧！现在在我们的电脑中，就有几个班级小文件不慎走丢了，现在就让我们找寻到它们的影子，帮助它们重建一个“新家”吧。 2、大屏展示文件的名称和位置。 3、同学们找到文件后，教师继续引导：让