2020-2021学年度鲁科版(五四学制)六年级生物上册第一单元第二章 第三节生物与环境组成生态系统 同步测试(word版含答案)

2020-09-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 第三节 生物与环境组成生态系统
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 274 KB
发布时间 2020-09-13
更新时间 2020-10-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-09-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25018622.html
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来源 学科网

内容正文:

第三节 生物与环境组成生态系统 一、选择题 1.下列可以看做生态系统的是( ) A.森林里所有的鸟 B.河里所有的鱼 C.草原上所有的动物 D.一片森林 2.诗歌词赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统物质循环的是( ) A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 C.落红不是无情物,化作春泥更护花 D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫 3.如图所示为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成角度的分析判断,正确的是( ) A.生物种类少,不是生态系统 B生物数量少,不是生态系统 C.包含植物,动物和微生物,是生态系统 D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统 4.下列有关生态系统的叙述错误的是( ) A.生态系统一般由非生物部分和生物部分组成 B.太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源.“ C.阳光→草→鼠→狐“是一条完整的食物链 D.大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内 5.如图所示为某生态系统物质循环示意图,A、B、C分别表示三种生物成分,下列有关说法正确的是( ) A.A→B→C可表示一条食物链 B.②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食关系 C.A表示生产者,它能够将无机物转变为有机物 D.C是消费者,它对生态系统的物质环起促进作用 6.若草原生态系统中只有“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链,当蛇被大量捕杀,一段时间后( ) A.草场会被破坏 B.鹰的数量会增加 C.鼠的数量会减少 D.鹰的数量不会变 7.如图所示是生产者、消费者和分解者的关系示意图,选项中的食物篮正确的是( ) A.①→②→③ B.③→②→① C.⑤→①→②→③ D.④→③→②→① 8.如表所示是对几种生物体内农药含量的测定结果: 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量/㎎ 0.045 0.024 0.003 0.145 0.009 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,请问下列哪一条食物链是正确的( ) A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D 9.如图表示一个常见的食物网,有关叙述正确的是( ) A.该食物网中共有3条食物链 B.该食物网有的食物链包括5个环节 C沿着食物链传

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