第9课 诗歌与小说-2020—2021学年高二历史必修三培优学案

第9课 诗歌与小说 【课标要求】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。 【情感态度目标】学生通过学习，感受中华文明的灿烂辉煌，实现爱国主义教育 【重难点】理解诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就的发展历程和时代特点，认识到一定文化是反映一定时期的社会发展状况的观点。 【课前探学】 1．《诗经》：我国第一部_________，记载西周至春秋中叶的诗歌，共305篇，_________形成的标志 内容：分为风（精华，各国民歌）、_________（宫廷乐曲）、颂（_________） 地位：奠定古典文学_________传统，被奉为儒家经典，在中国和世界文化史上都有重要地位。 2．屈原和《离骚》：中国古代最长的_________，运用想象表达对楚国和人民的热爱。 屈原的地位：_________时楚国人，伟大诗人，开创新诗歌体裁：楚 辞；世界文化名人之一。 3．汉赋：背景：政治统一、经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生 特点：铺陈辞藻、_________。 代表作：西汉司马相如的《子虚赋》、_________和东汉张衡的《二京赋》等。 4．唐诗：流传下来的有两千多位诗人的近五万首诗歌 唐诗繁荣原因：①_______________ ②_ _______交流频繁 ③____________________的文化政策 ④科举制度“______________” 唐诗的四阶段：初唐：王勃、陈子昂。 盛唐：边塞诗以________、岑参为代表，山水诗以孟浩然、_______为代表。 “诗仙”李白（__ _____）、“_______”杜甫（现实主义） 中唐：白居易 晚唐：杜牧和__ _____。合称“小李杜”。 5．宋词：流传至今的宋词有两万首，词作家一千三百多人 繁荣的原因：①两宋_____________发展，__________繁荣，__________阶层扩大，生活丰富 ②两宋_________尖锐（山河破碎，民众苦难），词使用长短句，更容易_________ 宋词两流派：①婉约派：北宋的_______和两宋之际的李清照，其风格委婉细腻 ②__ _____：北宋的苏轼和南宋的___ ____，风格豪放激愤，气势雄伟 6．元曲：包括___________