第14课 文艺复兴运动-部编版历史九年级上册课件(共21张PPT)

2020-09-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第14课 文艺复兴运动
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.12 MB
发布时间 2020-09-07
更新时间 2020-09-07
作者 江舟行
品牌系列 -
审核时间 2020-09-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25014057.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第14课 文艺复兴运动 * 中世纪时期的圣母 文艺复兴时期的圣母 突出了人性 冷漠,缺少人情 学习目标: 1.了解文艺复兴的原因和经过;掌握文艺复兴的实质和指导思想; 2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。 自主预习: 1.文艺复兴产生的背景是什么? 2.文艺复兴产生的时间、地区是什么? 3.什么是文艺复兴? 4.文艺复兴有何影响是什么? 5.文艺复兴的代表人物及作品都有哪些? 1.背景 ①经济:意大利的佛罗伦萨、威尼斯 等地出现了资本主义萌芽; 文艺复兴 ②政治:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。   ③文化:意大利保留大量希腊罗马的古典文化。 (1)时间: (2)发源地: 14—16世纪 意大利 材料一 : 中世纪(约395—1500年),在这一千多年中,欧洲社会发展基本处于停滞状态,在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。 教会极端蔑视人性,认为人生下来就是有罪的,肮脏的,下贱的。人的一生就是为赎罪而活着,除此以外没有任何意义。 在中世纪,艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象,也是以低贱的、肮脏的形象出现。 教会和神学禁锢了人们的思想,泯灭了人性; * 中世纪欧洲天主教国家几乎人人信教,都是天主教徒,只有占极少数人的犹太人除外。每个人从生到死都和天主教会发生密切关系,思想和行动都受教会的监督和支配。天主教会对广大群众施行严密的精神统治。这种精神统治比公开的政治统治还要厉害,是一种潜在的、无形的压迫,是群众不知不觉地屈服于教会的权威,也会置人于死地。 材料二: 在基督教时代,古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿…… 而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。 材料三: 从14世纪中叶起,欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫,它被称为黑死病(即鼠疫)。 据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人(1347—1351年间),占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌,也促使人们反省:连上帝都

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