第9课 秦统一中国 教案-人教部编版历史七年级上册

第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第9课　秦统一中国 知识与能力：识记秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用，知道秦朝的疆域和秦长城、灵渠等古代工程。探讨中央集权制度和秦巩固统一措施的影响，培养分析问题的能力。提高识读历史地图的基本技能。 过程与方法：通过自主学习、合作探究让学生了解秦的统一及巩固统一的措施。根据课本和学生自己搜集的有关秦始皇的资料，让学生进行小组讨论，评价秦始皇。 情感态度与价值观：通过对秦统一历史作用的分析，认识到统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。 秦巩固统一的措施及其作用。 秦确立中央集权制度。 讲述、合作、探究相结合的方法。 (一)创设情境　导入新课 1．播放视频《秦始皇》片头曲：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 2．设问：(1)该影片的主人公是谁？ (2)这一影片反映的是我国历史上的什么事件？ (3)主人公有着怎样的丰功伟绩？ 3．教师导入：秦王嬴政，即后来的秦始皇雄才大略，一生创造了很多宏伟、彪炳千秋的功绩，今天让我们走近他，一起学习第九课《秦统一中国》。 (二)自主学习　梳理新知 知识点一　秦灭六国 1．秦国经过__商鞅变法__，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王__嬴政__即位后，为灭亡六国进行了充分的准备。 2．公元前221年，秦国完成统一大业，建立__秦朝__，定都__咸阳__。 3．秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的__多民族__的__封建__国家。 知识点二　确立中央集权制度 1．为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的__中央集权制度__。 2．国家的最高统治者称为__皇帝__，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有中央政权机构，由__丞相__、__太尉__、__御史大夫__统领，分别掌管行政、军事和监察事务。 3．在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的__分封制__，建立由中央直接管辖的__郡县制__。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 知识点三　巩固统一的措施 1．为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。 (1)统一文字，将__小篆__作为通用文字颁行全国。作用：使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人