第1课 古代埃及 （课件）-2020-2021学年九年级历史上册同步课堂优质课件与课后练习（部编版）

第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 * 人类社会发展阶段（世界历史分期） （16世纪初—19世纪末） 资本主义社会 （近代史） 社会主义社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 （中古、中世纪） 东方：日本，阿拉伯国家 西方：法兰克王国，拜占庭帝国 东方（亚非）：四大文明古国 西方（欧美）：古希腊、古罗马 * 1、四大文明古国有什么共同之处？ 2、为什么人类文明会产生于大河流域？ 四大文明古国都源于北纬30度左右的大河流域。 这些大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，土地肥沃，水源充足，交通便利，为文明起源供了物质基础，从而形成了各自的文明。 在我们这个地球上有几条与人类文明息息相关的古老河流——尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河、印度河、黄河和长江。在这些大河的两岸，诞生了最早的人类，它们是人类文明的摇篮，并孕育出了古埃及、古巴比伦、古印度和中国为代表的东方文明，还有以古希腊、古罗马和玛雅为代表的西方文明，这些文明古国对世界文明的发展产生了重大影响，现在我们就去领略一下古埃及文明吧！ 1.认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及疆域的发展变化。 2.了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天文学的产生。 3.通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。 4.培养学生、记忆，概括归纳和语言表达的能力。 学习目标 尼罗河与古埃及文明 尼罗河流经非洲东部与北部，自南向北注入地中海，长6670公里，是世界上最长的河流。尼罗河有两条主要的支流，白尼罗河和青尼罗河。 新课探究 古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠”。 Egypt is “the gift of the Nile.” 古埃及人为什么赞美尼罗河？ 尼罗河不仅给古埃及人带来生存必需的淡水，而且它的定期泛滥也带来肥沃的泥土，为埃及农业生产创造了良好的条件。 请用史实说明尼罗河如何孕育古埃及文明? 1.尼罗河定期泛滥一土地肥沃—农业发达； 2.尼罗河泛滥的时间规律一太阳历； 3.计算尼罗河水位、丈量洪水退去后的土地、计算建筑—几何和算术； 4.木乃伊一外科医学； 5.纸莎草一尼罗河特产，古埃及文字书写材料。 古埃及发展史 兴起：约从公元前3500年开始，国家出现； 发展：公元前3100年左右，初步实现统一； 强盛：公元前15世纪，法老图特摩斯三世