历史必修2过关测试卷-2021年普通高中历史学业测评模拟大考卷

􀅰９􀅰 􀅰１０􀅰历史必修 ２ 过关测试卷􀅰第 １ 页(共 ８ 页) 历史必修 ２ 过关测试卷􀅰第 ２ 页(共 ８ 页) 普通高中学业水平考试 历史必修 ２ 过关测试卷 (时间:９０ 分钟　 分数:１００ 分) 注意事项: １. 本试卷分第一部分和第二部分ꎮ 第一部分为选择题ꎬ第二部分为非选择题ꎮ ２. 考生领到试卷后ꎬ必须按规定在试卷上填写姓名、考籍号、座位号ꎮ ３. 考生在试卷的相应位置按要求直接作答ꎮ 题　 号 一 二 总　 分 核分人 得　 分 第一部分(选择题　 共 ５０ 分) 得　 分 评卷人 一、选择题(共 ２５ 小题ꎬ每小题 ２ 分ꎬ计 ５０ 分ꎮ 在每小题给出的四个选项中ꎬ只 有一项是符合题目要求的) １. «齐民要术»卷一«耕田»对耕耱技术有详细要求ꎮ 首先ꎬ要求“犁廉耕细”ꎬ即要求所耕犁条不能太宽ꎬ 宽了就耕不深ꎬ耕不细ꎮ 其次ꎬ要求根据墒情(土壤湿度情况)确定耕作时间ꎮ 再次ꎬ耕地的深度ꎬ要求 因时而定ꎮ 材料反映中国古代农业 (　 　 ) Ａ. 因时耕作ꎬ集体劳动 Ｂ. 分工细致ꎬ技术先进 Ｃ. 重视农时ꎬ精耕细作 Ｄ. 男耕女织ꎬ自给自足 ２. 下列史料能典型地体现唐代城市商业发展状况的是 (　 　 ) Ａ. “五鼓钟鸣ꎬ卖早市者又开店矣” Ｂ. “一街幅辏ꎬ遂倾两市ꎬ昼夜喧呼ꎬ灯火不绝” Ｃ. “每日街市ꎬ不知货几何也” Ｄ. “自大街至谙小巷ꎬ大小铺席连门俱是” ３. 明清时期松江棉布、杭州丝绸并称“衣被天下”ꎬ景德镇瓷业也是“工匠来八方ꎬ器成天下走”ꎮ 这些现 象表明当时 (　 　 ) Ａ. 手工业开始出现专业化 Ｂ. 全国市场体系日益发展 Ｃ. 纺织业、制瓷业实行专卖 Ｄ. 明清海禁政策名存实亡 ４. “朝奉”本为官名ꎬ有些徽商是由仕而贾的ꎬ他们不愿人们称其为“老板”ꎬ代之以“朝奉”的称谓ꎮ 到明 末ꎬ世人统称徽商为“徽州朝奉”ꎮ 徽商不愿称老板ꎬ本质上说明 (　 　 ) Ａ. 商人大多走官商结合之路 Ｂ. 商人政治地位提高 Ｃ. 传统崇本抑末的观念根深蒂固 Ｄ. 徽商虚伪的反映 ５. １９２７ ~ １９３６ 年ꎬ我国民族工业得到较快发展ꎮ 其主要原因是 (　 　 ) Ａ. 清政府放宽对民间办厂的限制 Ｂ. 欧洲列强忙于一战ꎬ暂时放松对中国的经济侵略 Ｃ. 国民政府开展“国民经济建设运动” Ｄ. 新政府对民族工商业实行社会主义改造 ６. １７ 世纪初ꎬ因不断上涨的物价和固定不变的地租而陷于困境的英国绅士ꎬ纷纷动身前往美洲ꎮ 出现上 述现象的主要原因是 (　 　 ) Ａ. 政府巧立名目的苛捐杂税 Ｂ. 新航路开辟的影响 Ｃ. 资产阶级革命造成英国社会动荡 Ｄ. 与荷兰、法国之间的战争 ７. 随着欧洲大陆国家开始工业化ꎬ其国内的工业生产替代了进口ꎬ英国出口的商品在欧洲大陆的市场份 额日益下降ꎮ 到 １９１３ 年ꎬ英国已经基本失去美国市场ꎬ当时美国占英国商品出口市场中的份额仅为 ５％ ꎮ 这反映出 (　 　 ) Ａ. 英国失去了世界经济大国地位 Ｂ. 工业革命开始向英国以外扩展 Ｃ. 英国失去了欧洲和美洲的市场 Ｄ. 工业革命推动经济格局变迁 ８. 下表罗列了 １８７０—１９００ 年间美、欧、亚、非四大洲的铁路长度(单位:千公里)ꎮ 结合数据分析可得出的 正确结论是 (　 　 ) 年份 欧洲 美洲 亚洲 非洲 １８７０ １０５ ９３ ８ ２ １８８０ １６９ １７５ １６ ５ １８９０ ２２４ ３３１ ３４ ９ １９００ ２８４ ４０２ ６０ ２０ Ａ. 美国开始主导世界市场 Ｂ. 非洲尚未接触工业文明 Ｃ. 工业化成果在世界扩散 Ｄ. 铁路发展呈现均衡态势 ９. １８９０ 年与 １８７２ 年相比ꎬ中国棉纱进口量增长 ２０ 多倍ꎬ而棉布进口量仅增长 ２７％左右ꎮ 以下最能说明 这一现象的是 (　 　 ) Ａ. 通商口岸数量增多 Ｂ. 经济结构发生变动 Ｃ. 政府颁行经济法律 Ｄ. 民众实业救国热潮 １０. 斯温􀅰贝克特在«棉花帝国»中认为ꎬ欧洲人的棉纺织品贸易ꎬ把亚洲、非洲、美洲和欧洲串成一张复 杂的商业网ꎮ 过去四千年的棉花史上ꎬ从来没有出现这样跨全球的体系ꎮ 过去也从来没有过ꎬ拿印度 织布工的产品当做支付工具ꎬ到非洲购买奴隶ꎬ让这些奴隶到美洲农场耕作ꎬ生产农业产品供应欧洲 消费者使用ꎮ 可见ꎬ作者认为欧洲人的棉纺织贸易 (　 　 ) Ａ. 加速了资本主义原始积累进程 Ｂ. 推动了世界市场的初步形成 Ｃ. 造成了亚非拉国家和地区落后 Ｄ. 促进了欧洲生产方式的巨大变革 １１. ２０ 世纪初ꎬ某竹枝词描述了当时出现在上海的一种新鲜事物:“不须鲤寄与鸿传ꎬ电线音驰万里天ꎮ 两地语言传顷刻ꎬ胜于羽箭疾离弦ꎮ”该新鲜事物应是 (　 　 ) Ａ. 电话 Ｂ. 有线电报 Ｃ. 互联网 Ｄ.