第六课 动荡的春秋时期（练习版）-2020—2021学年七年级历史上学期讲练一本全

第6课 动荡的春秋时期 图说历史 1. 春秋时期的________ 铁制农具 2.春秋__________ 护头铜胄 3. _______剑（上） 与_______矛（下） 勾践 4. 春秋时期穿有 鼻环的牛尊 夫差 单项选择 1. 图示法是历史学习中常用的方法之一，下图空白处对应的正确朝代名称应该是（ ） A. 春秋 B. 南朝 C. 北朝 D. 三国 A 2. 下列事件，成为我国春秋时期农业生产力水平提高重要标志的是（ ） A. 用磨制的石镰收割庄稼 B. 带木柄的耒耜在农业上的使用 C. 铁制农具和牛耕的出现 D. 青铜农具的使用和进一步推广 3. 周平王东迁后，直接管辖的地区仅在洛邑一带，诸侯国也不再定期向天子纳贡，这说明（ ） A. 周王室衰微 B. 周平王改变了统治方式 C. 分封制得到强化 D. 社会整体上安定团结 C A 4. “他任用相国叫管仲，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该历史歌谣中的“他”是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践 5. 许多成语典故源于历史故事，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ ） A. 王室衰微 B. 诸侯争霸 C. 经济发展 D. 新经济秩序确立 A B 6. “陵夷迄于幽、厉，（周）王室东徙，而自列为诸侯。厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。”这些现象反映的实质问题是（ ） A. 东周时期,我国封建制逐渐形成 B. 周朝推行的分封制在走向崩溃 C. 东周的统治越来越腐败 D. 诸侯争霸导致天下大乱 B 8. 从历史表象中发现问题，是学习历史的必备能力之一。春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了（ ） A. 贵族特权的废除 B. 新的社会制度的确立 C. 分封制遭到破坏 D. 尊卑贵贱的等级秩序被打破了 C 9. 《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指一方诸侯之长）。”该材料说明东周时期（ ） ①周天子威望下降 ②众多诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④秦国最终完成统一 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④