第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（同步真题训练）-2020-2021学年九年级历史上册同步精品课堂四件套（部编版）

第4课 希腊城邦与压力山大帝国 一、选择题 1．在伯里克利当政时代，公民大会发展成为定期举行且每个公民都可以参与讨论决定重大问题的最高权力机关。这一历史事实出现在（　　） A．古埃及 B．古印度 C．古希腊 D．古罗马 2．公元前4世纪，马其顿国王的东征和帝国的建立，既给东方人民带来了巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。其建立的帝国是（　　） A．波斯帝国 B．拜占庭帝国 C．日不落帝国 D．亚历山大帝国 3．假如你来到伯里克利主政时期的雅典，你会看到谁才有资格参加公民大会？（　　） A．外邦人 B．奴隶 C．妇女 D．本邦成年男子 4．文物遗迹是我们了解历史、印证历史的重要途径。如图所示的的两个文物遗迹有助于我们了解（　　） A．古埃及 B．古希腊 C．古印度 D．古巴比伦 5．托马斯·卡伦德曾写道：“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”此“摇篮”是（　　） A．古巴比伦 B．古代印度 C．古代希腊 D．古代罗马 6．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊的内部极盛”在政治方面主要表现为（　　） A．中央集权空前加强 B．思想文化影响深远 C．民主政治达到顶峰 D．国家统一疆域辽阔 7．“光荣属于希腊，伟大属于罗马”。下列有关古希腊、古罗马的叙述不符合史实的是（　　） A．“小国寡民”是古代希腊城邦的突出特点 B．伯里克利主政时雅典奴隶、妇女享有政治权利 C．《十二铜表法》遏制了贵族对法律的曲解和滥用 D．公元前2世纪罗马成为整个地中海地区的霸主 8．希腊是欧洲文明之源，希腊化时代是希腊的文化传统超越希腊本土、向更广阔的世界传播的时代。实现希腊化的重要力量是（　　） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．法兰克王国 D．拜占庭帝国 9．在雅典城邦，具有参加公民大会资格的是（　　） A．外邦人和奴隶 B．全体居民 C．雅典的成年男性公民 D．雅典的成年男性 10．西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（　　） A．种姓制度 B．雅典民主政治 C．中央集权 D．君主立宪制 11．恩格斯在评价雅典民主政治时说：“在伯里克利时代，雅典没有总揽执行权力的最高官员。”由此可知雅典（　　） A．不存在执政官 B．限制权力滥用 C．防止官员堕落 D．增强责任意识 12．该帝国在灭亡波斯帝国之后，成为地跨欧、亚、非三洲的帝国。它的建立给东方人民带来了巨大灾难，但是也促进了东西方文化的大交汇。这个帝国的建立者是（　　） A．汉谟拉比 B．亚历山大 C．屋大维 D．穆罕默德 13．初三·二班正在举行辩论赛，依据右面双方辩论的观点，判断双方辩论的是哪一历史事件？ （　　） A．希腊城邦兴起 B．查理曼帝国建立 C．佛教传播 D．亚历山大东征 14．公元前4世纪，扫荡了叙利亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流城建立地跨欧亚非三洲的帝国是（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．法兰西第一帝国 15．“公元前5世纪中期，奴隶制民主政治发展到高峰，每一名公民都有参政机会。”这一现象出现在（　　） A．希腊城邦 B．法兰克王国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 16．表2所示内容体现了古代希腊城邦的特点是（　　） 表2 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A．等级森严 B．小国寡民 C．自给自足 D．军事独裁 17．历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。某同学所作的以下示意图，反映了（　　） A．雅典民主政治的内容 B．罗马元老院的产生过程 C．希腊城邦的同盟体制 D．罗马帝国政权运行机制 18．公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴