第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2020-2021学年高一历史新教材单元复习（统编版）【过关测试】

第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 过关测试 1．《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓：“文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。……文王陟（升）降，在帝左右。……文王孙子，本支百世。凡周之士，不显亦世。”诗文形象地反映了西周的政治风格。下列项中，对此解读正确的是 ①神权与王权结合 ②“传贤”演化为“传子” ③以旧邦维护政治联系 ④按血缘宗族关系分配政治权力 A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④ 2．周朝时，士以下的胥吏阶层靠“稍食”（官府发放的口粮及衣装）为生，它的多少要依职事与考课而定，按等级发放。该制度 A．说明官僚政治开始形成 B．有利于加强中央集权 C．说明等级制度逐渐加强 D．服务于分封制和宗法制 3．白寿彝在《中国通史》中认为，（西周）所有新建的封国人都是少数周族的贵族统治多数被征服族人，其土既非周人所有，其民也与周人不类，这些新来者的统治地位，如果没有坚强的武力作其后盾是支持不住的。这表明 A．分封具有武装殖民性质 B．血缘关系是分封制基础 C．新来统治者遭坚决反对 D．周朝军事实力非常强大 4．黍和稷为同一类作物，黏性的叫黍，不粘的称稷。商代甲骨文中黍字出现300多次，稷字出现40次；周代《诗经》中提到谷物最多的也是黍和稷，分别达到28次和10次。由此，可能作出的判断是 A．古代中国是世界上农业产生最早的地区 B．甲骨文是研究精耕细作农业的重要资料 C．《诗经》记载次数减少反映了井田制衰败 D．黍和稷是商周时期非常重要的粮食作物 5．山西曲沃北赵村晋侯苏的墓葬中曾出土过一套编钟。编钟上的一段铭文记载：“王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。”这反映了诸侯要对周王尽的义务是(　　) A．朝觐述职 B．镇守疆土 C．出征作战 D．缴纳贡赋 6．炎帝是我国传说时代的英雄，又称神农氏。据传他使用“焚林而田”的耕作方法，还发明了耒、耜等生产工具。这些传说 A．折射出中国农耕文明源远流长 B．可以作为中国原始农耕的直接证据 C．是一种没有史料价值的想象 D．证明了炎帝的真实存在 7．西周时期出观“千耦其耘”的劳动场景，春秋战国时期出观“五口之家，治百亩之田的现象。这表明 A．农业经营方式由集体耕作到个体农耕 B．小农经济成为古代社会基本生产模式 C．土地制度由国有制演变为地主私有制 D．精耕细作推动古代农业长期领先世界 8．有学者在评价