第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一（能力提升）-2020-2021学年高一历史单元测试定心卷（中外历史纲要·上）

第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：40分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 一、选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．(2020·山东德州二模·4)宋代保留隋唐传统官称，仅代表资历、俸禄高低。文官有称为“职”的衔号，如殿阁学士、修撰等，其实际工作、权力则有差遣决定，多称为权知(或提举、提点)某机构事、充(或判、行等)某职之类，表示为临时委派之职事。此举意在(　　) A．继承隋唐政治传统                                B．防止官员专擅权力 C．提高士人政治地位                                D．创新官员监察机制 2．(2020·辽宁丹东二模·26)宋代皇帝不可未经中书门下(三省)和枢密院将“圣旨”以“指挥”形式直接下达有关机构，否则，便不符合“国体”。中书门下和枢密院在接到皇帝的“指挥”后也要参照前后敕令，审度可否，还要付录门下省审读，然后行下。这表明，宋代中枢机构(　　) A．具有严密的运作程序                            B．开始出现分权与制衡 C．有效制约了君主专制                            D．相权受到进一步分割 3．(2020·山西运城高中联合体高三模拟测试四·26)北宋太平兴国年间，曹翰知颍州，“部内不治”。其下属汝阴县令孙崇望告发曹翰“盗用官钱，擅筑烽台，私蓄兵器，擅补牙官，取官租羡利钱五百万，绢百匹”等，太宗因而削夺曹翰官爵。据此可知，北宋前期(　　) A．地方行政制度混乱                                B．州县官员权势过重 C．中央集权得以强化                                D．君主专制制度完善 4．(2020·山西大同三模·26)南宋时期，出现了“圩田”、“沙田”、“涂田”等多种土地利用形式；稻麦两熟制得以推广，也有在水稻收割后种植其他粮食、蔬菜油料作物或绿肥作物。这些现象(　　) A．有利于缓解人口增长的压力                B．表明经济重心南移的完成 C．说明农产品商品化程度提高                D．受到当时土地政策的影响 5．(2020·陕西咸阳二模·27)下表是反映宋代社会经济的几则史料。据此可知，宋代(　　)  材料 出处 湖州农户“以蚕桑为岁计” 宋《嘉泰吴兴志》 严州“谷食不足，仰给他州，唯蚕染是务” 宋《严州图经》 “蜀之茶国，皆民两税地，不殖五谷，唯宜种茶”……“民卖茶资衣食，与农夫业田无异” 《宋史·食货志》 A．经济型作物地位提升                            B．种植特色作物成为农业主导 C．农业生产普遍商品化                            D．家庭农业与手工业紧密结合 6．(2020·湖南长沙高考明达、明德联考·26)元代王祯的《农书》记载：“北方村落之间，多结为锄社。以十家为率，先锄一家之田，本家供其饮食，其余次之，旬日之间，各家田皆锄治。……间有病患之家，共力助之，故苗无荒秽，岁皆丰熟。” 这一现象(　　) A．推动大土地所有制发展                        B．萌发了早期的土地公有 C．消除了农村的贫富分化                        D．有助于稳定自耕农经济 7．(2020·广东汕头高考三轮冲刺试题一·26)宋代规定地方刑事案件须在一个月内审结，但对地方民事诉讼有“务限法”，即地方司法机构以每年二月初一到九月三十日为“务限”，停止审理民间的上诉案件，至每年十月初一“开务”后，始行受理。这一举措意在(　　) A．提高地方行政效率                                B．保证农时不妨农务 C．强化中央集权制度