第四单元 封建时代的亚洲国家 【真题训练】-2020-2021学年九年级历史上册单元复习（部编版）

第四单元 封建时代的亚洲国家 真题训练 时间60分钟 满分80分 一、选择题（25小题，每题2分，共50分） 1.（2020年新疆）改革是社会进步的助推器。通过吸收中国文化成为中央集权制封建国家的改革是 A. 伯里克利改革 B. 大化改新 C. 彼得一世改革 D. 明治维新 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元7世纪中期，日本积极吸取中国隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权的封建国家，B正确；伯里克利改革使雅典的奴隶主民主政治发展到高峰，排除A；彼得一世改革向西方学习，颁布了一系列法令，开启了俄国近代化的进程，排除C；明治维新使日本走上了资本主义道路，排除D。故选B。 2.《全球通史》中提到，“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”包括 ①主张实施变革 ②提出效仿宋朝制度 ③推动大化改新 ④促使日本向封建社会转变 A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④ 【答案】C 【考点】大化改新 【解析】[分析]结合所学知识可知。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度。进行了一系列改革。史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。选项①③④符合题意;选项②提出效仿宋朝制度,错误,因为日本仿效唐朝的典章制度,可排除。 故答室为:C. [点评]解答本题首先依据题干判斷出是唐朝时期，日本派遭唐使到中国学习.选项Q提出效仿宋朝制度，明显不符合题意。 3．(2020年山东滨州）646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度 A． 秦朝 B． 汉朝人 C． 唐朝 D．明朝 【答案】C 【解析】 考查点:大化改新。解题思路：根据关键词“646年”、“孝德天皇”、“中国化”可知这场改革是大化改新。根据所学知识可知，646年，孝德天皇以唐朝的制度为蓝本，组织了日本的大化改新，使日本走上了封建主义的道路。C正确；ABD不合史实，ABD错误。综上故选C。 4．（2020年江苏南京）“在政治上改革行政制度，建立中央集权的封建国家，并仿唐制设立中央地方行政机构和官制。”实行这一措施的改革是 A．大化改新 B．明治