第12课 阿拉伯帝国-2020-2021学年九年级历史上册同步精品课件（部编版）

第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国 * 学习目标 1.认识阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯兰教的创立过程； 2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范围； 3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文化所作的独特贡献。 导入新课 黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃； 三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。 阿拉伯半岛 阿拉伯半岛 三洲五海之地，地理位置优越，交通十分便利 2.地理环境: 1.地理位置: 炎热干旱、绝大部分地区为草原与沙漠 三洲五海之地 热带沙漠气候 绝大部分地区是沙漠和草地 地理位置： 自然环境： 伊斯兰教的创建 新课探究 一、穆罕默德创立伊斯兰教 （一）伊斯兰教的创立背景 经商为生 商路受阻 炎热干旱 生存环境非常恶劣 各部落之间争夺水源和牧场，相互仇杀社会矛盾十分激烈 人们渴望统一 游牧生活 穆罕默德 610年（七世纪） 麦加 穆斯林 《古兰经》 号召人们放弃多神崇拜，只信奉唯一的神安拉，穆罕默德自称是安拉的使者。主张赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷 穆罕默德对一神教的宣传，有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。 622年 穆罕默德出走麦地那 伊斯兰教 创始人 时间 地点 教徒 经典 教义 作用 伊斯兰教纪年 * 610年创立伊斯兰教 622年麦加传教失败 622年带领少数信徒，出走麦地那，建立穆斯林公社。 630年，占领麦加。麦加成为伊斯兰教的圣地。 （二）穆罕默德的主要传教活动 穆罕默德完成了双重历史使命 1.创立伊斯兰教 2.建立统一国家 阿拉伯骑兵 “穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。” ——（德）歌德 穆罕默德的教训，如明灯一般，照耀了一千二百多年，创始了以两亿人能以生死赴之的宗教!