第6课 动荡的春秋时期（同步训练）-2020-2021学年七年级历史上册同步备课大礼包（部编版）

第6课　动荡的春秋时期 1、 选择题 1.春秋战国时期社会发生大变革的根本原因是( ) A.诸侯争霸 B.民族融合 C.分封制的瓦解 D.铁器与牛耕的推广使用 2.《国语。晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎(耕)亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现的一种新的耕作方式是（ ） A.耜耕 B.牛耕 C.石耕 D.刀耕 3.商朝末年，为完成父亲传位于季历的心愿，泰伯、促庸避居吴地，带来先进的中原文化。但他们不可能做到的是（ ） A.传授铸造铁器的方法 B.带来青铜礼器 C.带来精美的彩陶器具 D. 播甲骨文字 4.据《变迁中的古代社会》统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是（　　） A.夏商时期 B.西周时期 C.春秋战国时期 D.秦汉时期 5.《全球通史》中有这样一段描述：“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是( ) A.铁制农具和牛耕的出现及使用推广 B.综合性水利枢纽工程都江堰的修建 C.各国统治者变法改革推动社会进步 D.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣 6.某中学课题组在探究春秋战国时期的历史，能反应出春秋战国时期的阶段特征是（ ） A.社会大变革的时代 B.统一国家的建立 C.繁荣与开放的社会 D.民族关系的发展 7.1950-1951年，河南辉县发掘了5座战国时期的墓葬，其中1号墓出土铁器65件，农具占38件，包括锄、镰、犁铧等整套农具。从中可以得到的历史是（ ） A.铁器在农业生产中得到应用 B.铁器是当时主要的随葬品 C.铁器牛耕普遍应用于生产 D.铁器最早出现在战国时代 8.春秋时期，随着新的生产工具出现，促进了深耕细作农业的发展。该时期“新的生产工具”是( ) A.打制石器 B.磨制石器 C.青铜工具 D.铁制农具 9.下面表格反映了春秋战国时期哪一诸侯国的史实( ) 经济 发展生产，经济富庶 政治 改革内政，任用管仲为相 对外 以“尊天子，攘四夷”为口号，号令诸侯 A.西周 B.齐国 C.晋国 D.楚国 10.他任用管仲为相，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。这里的“他”是( ) A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王 11.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝贡齐国11次，朝贡晋国20次。这反映了春秋战国时期政治方面的特点是（ ） A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与秦晋结好 C.周天子依附于众诸侯 D.周王室地位衰落，诸侯势力强大 12.考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了（ ） A.奴隶社会的瓦解 B.分封制遭到破坏 C.封建社会的形成 D.大一统的形成 13.《史记·楚世家》记载，（楚庄王）遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出当时（ ） A.尊王攘夷，大国争霸 B.周室衰微，诸侯争霸 C.迁都频繁，异姓反叛 D.列国争战，诸侯兼并 14.“春秋无义战”反映了春秋时期诸侯争霸的目的是（ ） A.阻挡北方“戎族”的南下 B.保住周王室的统治地位 C.获得对其他诸侯的支配权 D.加快了各国统一的步伐 15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”据此，说明当时的社会特点为（ ） A.奴隶社会瓦解，封建社会形成 B.春秋霸主先后相继，战国七雄同时并存 C.王室衰微、大动荡、大变革 D.铁制工具和牛耕开始了普遍使用与推广 2、 非选择题 16.阅读材料，完成下列要求。 材料一：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” ——《史记·周本纪》 材料二：齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，加上齐国独特的区位优势，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 ——七年级《中国历史》上册 （1）根据材料一回答，春秋时期，诸侯争霸的原因是什么？整个国家处于什么状态？都有哪些“方伯”先后成为中原霸主？   （2）根据材料二，简析齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因。春秋时期诸侯争霸这一现象的出现产