二年级下册语文授课课件 第二单元 6.千人糕 第二课时 部编版 (共13张PPT)

千人糕 （第二课时） 爸爸，什么是千人糕？ 　语速稍快，语调上扬，读出孩子的好奇心理。 孩子想到的“千人糕”是什么样子的？ 联系生活想象画面 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 千人糕是不是比桌子还大？ 那得多久才能吃完？ 抓关键词想象画面 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 难道它的味道很特别吗？ 换词 非常，格外 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 意思相反 普普通通，很常见 借助插图想象画面 看图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？ “千人糕”的含义是什么？ 你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 “千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多的人的劳动。 千人糕 生活中，还有哪些东西是要经过很多人的劳动才能制造出来的呢？ 小组交流： $$