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二年级 数学 下册
冀教版
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二 有余数的除法
2.1 有余数的除法
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学习目标
1、理解整除的意义;
2、认识有余数的除法;
3、掌握有余数的除法中各部分之间的关系;
4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。
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情景导入
生活中这样的事情可多了,你能举出几件吗
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情景导入
三个人分三支铅笔,每个人分三支,还剩一支
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情景导入
15个桃子,每6个放一盘,放两盘,还剩2个
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探索新知
有余数的除法
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典题精讲
分画片
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典题精讲
21 5=4(个)……1(张)
分画片
余数
21 5=4……1读作:21除以5商4余1
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典题精讲
分小棒
1)平均分成三份,每份几根,还剩几根?
=
(根)
…… (根)
把17根小棒按要求分一分,并写出算式
17
÷
3
5
2
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典题精讲
2)平均分成4份,每份几根,还剩几根?
=
(根)
…… (根)
17
÷
4
4
1
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典题精讲
3)平均分成5份呢?
=
(根)
…… (根)
17
÷
5
3
2
4)平均分成6份呢?
=
(根)
…… (根)
17
÷
6
2
5
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典题精讲
比较上面各题中除数和余数的大小,你发现了什么?
在有余数的除法中,余数都比除数小
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典题精讲
算一算
1
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
2
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
观察上面算式中的余数,你发现了什么?
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典题精讲
一个数除以6,它的余数可能是哪些数?最小的余数是几?最大的余数是几?
发现
余数可能是1、2、3、4、5,
最小的余数是1,最大的余数是5
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学以致用
24个球,平均借给3个班,每个班借( )个。
=
(个)
8
24
÷
3
8
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学以致用
24个球,平均借给5个班,每个班借( )个,还剩( )个
=
(个)
……4(个)
24
÷
5
4
4
4
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学以致用
18块月饼,每8块装一盒,够装( )盒,还剩( )块
18÷ 8= …… (块)
2
2
2
2
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学以致用
20枝玫瑰,每个花瓶插6枝,插()个花瓶,还剩()枝。
20÷ 6= (个)…… (枝)
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学以致用
4
3
3
3
3
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学以致用
3
6
2
6
2
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课堂小结
$$
冀教版 数学 二年级 下册
余数和除数的关系
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
有余数的除法
课堂练习
2
有余数的除法 余数和除数的关系
分小棒
平均分成三份,每份几根,还剩几根?
=
(根)
…… (根)
17
÷
3
5
2
把17根小棒按要求分一分,并写出算式。
情境导入
返回
有余数的除法 余数和除数的关系
平均分成4份,每份几根,还剩几根?
=
(根)
…… (根)
17
÷
4
4
1
探究新知
返回
有余数的除法 余数和除数的关系
平均分成5份呢?
=
(根)
…… (根)
17
÷
5
3
2
平均分成6份呢?
=
(根)
…… (根)
17
÷
6
2
5
返回
有余数的除法 余数和除数的关系
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