【京师优选】同步配套五年级下册数学课件-1.1-观察物体（三）-人教版 (共18张PPT)

观察物体（三） 观察物体 五年级下册 人教版 趣味导入 复习回顾 每人拿出4个小正方体，摆出一个自己喜欢的形状，然后从不同的角度观察一下，看看你能看到什么图形？ 2 趣味导入 …… 3 新知讲解 用4个同样的小正方体，摆出从正面看是 的几何体。你有多少种不同的摆法。 4 新知讲解 5 新知讲解 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的图形不变，你可以怎样摆？你有什么发现？ 6 新知讲解 放在原来物体的前面或后面都可以。 从一个方向观察，不能确定立体图形的形状。 7 新知讲解 你能摆出兰兰所观察的几何体吗？ 兰兰 这是我从三个方向看到的。 从正面看 从左面看 8 新知讲解 符合要求的有五种情况。 从两个方向观察，不能确定立体图形的形状。 9 新知讲解 你能摆出兰兰所观察的几何体吗？ 兰兰 这是我从三个方向看到的。 从正面看 从左面看 从上面看 10 新知讲解 先横着摆两个小正方体，为了符合从上面看的图形，只能把另一个小正方体摆在第一个的后面。 从三个方向观察，能确定立体图形的形状。 11 课堂练习 下面的图形分别是从什么方向看到的。 （ ） （ ） （ ） （ ） 从正面看 从上面看 从左面看 从右面看 课堂练习 用5个同样大的正方体摆成下面的样子。 从（ ）看这三个物体的形状是相同的。 A.前面 B.上面 C.左面 C 课堂练习 在搭对的下面画“√”。 √ √ √ 课后小结 给出不同方向看到的形状越多，就越容易知道立体图形的样子。所以根据不同方向看到的形状来还原立体图形时，可以先按一个方向看到的形状进行拼摆，再按其他的方向看到的形状不断进行调整。最后通过验证加以确认。 15 课后拓展 一个立体图形，从前面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，搭成这样的立体图形，最多可能是（ ）个小正方体。 16 作业布置 完成课后习题“做一做” 感谢观看 $$