【精品备课课件】2021四年级道德与法治下册：第三课 当冲突发生时 第2课时（部编版） (共39张PPT)

第三课·第二课时 当冲突发生时 2021部编版四年级下册道德与法治 校园欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 校园欺凌通常会造成受害人心灵创伤，是一种反社会行为，是各国重点治理对象。 新课导入 校园欺凌 在学校生活中，我们不仅会遇到一些矛盾 和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的 情况。面对校园欺凌，我们应该 怎么办？ 遇到欺负怎么办 静媛的心事 你遇到过吗？ 你有过类似行为吗？ 自己班内有这类欺负行为吗？ 学校里除了他人取笑这样的语言霸凌还有或其他的欺凌方式吗？ 学校中的欺负行为主要有： 故意打、推、撞、踢同学。 辱骂、取笑、讽刺同学。 给同学起侮辱性的外号。 捉弄同学，故意损坏他人物品。 挑拨是非，排挤同学。 散播他人隐私。 受委屈的王玲 在生活中，我们遇到被他人欺负的 情况会对我们的身心产生严重的有害影响。 被人欺负是痛苦的，但如果我们任其 发展，这样的欺负可能会变本 加厉，痛苦也会加剧。 请同学们观看课本插图《受委屈的王玲》 课间，美欢故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了一地。 王玲伤心地捡起被摔坏的笔与美欢理论，可美欢却不肯认错。 王玲想，算了吧，她转身要走，谁知美欢却挡住去路不让她走，其他同学也跟着起哄。 你的我的笔摔坏了。 嘿，大家看她有多小气啊。 假如你是这个喜欢忍让的王玲，你会怎么应对同学们的欺负呢？ 我可以这样做： 讲道理:一定向美欢和其他同学把事情讲清楚。 向家长反映:向双方家长说清楚事情的来龙去脉。 请同学或集体帮忙:找好朋友帮忙。 请他人协调:找老师主持公道。 这个冲突产生的原因我知道： 他们不遵守上下楼梯靠右走的规则； 他们行走不注意前方情况； 发生冲突时他们都没有道歉； ................................. 校园里冲突还有很多，你知道这些冲突的原因吗？ 在校园中引发冲突的原因还有： （1）同学间相处斤斤计较，爱占便宜； （2）没有做到文明用语，尊重他人； （3）发生矛盾不会处理； （4）开玩笑没有把握尺度，戳中他人痛处； （5）没有控制好情绪，脾气暴躁； ..........................