第1周 教材素养形成卷-2020-2021学年四年级语文下册【跳跳熊·做对题】周周练考卷（部编版）

&&### 四年级语文参考答案 第 # 周%教材素养形成卷 一"#$梅子金黄杏子肥%惟有蜻蜓蛱蝶飞 *$宋%杨万里%篱落疏疏一径深%树头新绿未成阴%儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 &$宋%辛弃疾%最喜小儿亡赖%溪头卧剥莲蓬 -$鲜花%春笋%鸡鸭觅食图%院落晚餐图 二") 三"赖%懒%赖%懒%绘%烩%绘%烩%瞻%檐%檐%瞻 四") 五"#$!#"天南地北%天崩地裂%天长地久%!*"清清楚楚%团团圆圆%平平安安 *$, 六"#$纺织娘唱起歌来& %*$雄鸡走来走去& %&$桌椅饭菜被他们搬到门前& 七"#$!#"新绿%未成阴%' !*"宋%杨万里%宿新市徐公店%小池%小荷才露尖尖角%早有蜻蜓立上头 *$!#" 梅子 % 杏子 % 麦花 % 菜花 %金黄%肥%雪白%稀%夏 !*"(%!&"示例*陶渊明%王维 八"#$门前%屋后%( *$拟人%旺盛!富有生命力" &$示例*因为在作者眼中%乡下人家门前开的花是既#朴素$ 又#华丽$ 的& #朴素$ 和#华丽$ 本是互为反义的形容词%但却构成了和谐美好的农家风光%所以说是独特的& 从中能体会 到作者对乡下人家独特,迷人风景的喜爱和向往& 九"#$!#"争先恐后%!*"妖娆烂漫%!&"蜂飞蝶舞 *$田埂上%山顶 &$田间小路 % 开垦地 % 农作物 % 荷兰豆 % 椰菜 % 油菜花 青蒜 %形状饱满%颜色鲜艳 -$农作物%小草%桃花%桃花%或正%或侧%或仰%或俯%蓬勃的生机%喜爱 0$) .$示例*从这句话中我能体会到父亲归乡迫切的心情%不愿久留不只是因为城市喧嚣,节奏匆 忙%更是因为思念家乡& 第 * 周%教材素养形成卷 一"无%有%虚%实%真切%阔达%复杂%确实 二"阳春三月%竖琴%明镜%热爱 三""/8%"&%"A%"#%"/E 四"欣慰%恶霸%闪烁%河滩 五"#$(%*$)%&$(,3%-$( 六"#$是春天的信使%*$碰着大风大雨%或者北风呼呼叫的冬天%木板窗不得不关起来& 七"#$'%*$( 八"#$孩子内心的不情愿%*$拟人%披 九"#$13&%安慰 *$从那小小的玻璃%你会看见雨脚在那里卜落卜落跳%你会看见带子似的闪电一瞥 你想象到这雨%这风%这雷%这电%怎样猛厉地扫荡了这世界% $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ 你想象它们的威力比你在露天 $$$$$$ 真实感到的要大十倍百倍 &$好玩,爱动,爱想象%%-$, 0$示例*闪光%也许是人们过节时燃放的烟花%比夜空中的流星雨还要绚烂许多倍 十"#$明天下午学校召开教师会%下午 -7"" 放学& 请您 -7#" 分到校门口接我& *$明天下午学校召开教师会%下午 -7&" 放学%请您 -7-" 到校门口接我& 十一"重点语句%情感或想法%(%)%' 十二"!楼%立%"水%龙%#灯火%$炊烟%%依%傍%&鸡犬 #$城市%乡村%*$'$!%"%%($%%$ 十三"飞雪迎春到%犹有花枝俏%春来报%毛泽东%环境%不畏严寒,高洁 笑%拟人%坚贞不屈,乐观豪迈%乐观 十四"(%)%'%, 十五"示例*古朴的石拱桥%蜿蜒流淌的小河%高大的槐树%组成了秀美的江南水乡& 第一单元%名校真题素养评价卷 一"#;(%-%9+%*;?>%?2%&;$"9-.%L9-.%$H%$"H%-;( 二"帐/篷%滩/地%霸/王%蜻一蜓 三"( 四"#$锐利%*$敏锐 五"#$) *$!#"示例*经过这次的磨难之后%她更努力%更勇敢%更坚强%更懂得坚持的力量& !*"即使附近的石头上有妇女在捣衣%鸭子们也从不吃惊& !&"那歌声真好听%赛过催眠曲%让那些辛苦一天的人们%甜甜蜜蜜地进入梦乡& 六"#$时候%季节%独特%迷人%美丽迷人%喜爱与赞美 *$无穷遐想%无穷快乐%唯一的慰藉 &$已是悬崖百丈冰%俏也不争春%卜算子4咏梅%梅花凌寒傲雪%报春却不争春 七"#$(%)%*$,%&$' 八"#$'%*$(%&$, -$示例*我更喜欢第一句& 因为第一句作者用拟人,比喻的修辞手法%把两棵树比作亲密的朋 友%形象生动地写出了两棵树并排站着%叶连着叶%枝连着枝的样子%表达了#我$对银杏树 的喜爱之情& 0$ ! #我们$在树下赛跑,歌唱,扮演戏剧%"船只停泊在树荫下%摇船的在树下吸烟,煮饭% 银杏树和#我们$的生活息息相关%表达了#我$对银杏树的喜爱之情 第 & 周%教材素养形成卷 一"$%!#"%长%巧 二" *--体态 骨骼中空%身体轻盈%脑颅膨大%行动敏捷 *--体表 长出羽毛%鳞片或鳞甲 *--习性 具备滑翔能力%实现主动飞行 三"#;4F3/0F3%*;$/>/$/<%&;!"2/!"6 四"渗%掺%渗%掺%响%晌%晌%响%辟%僻%辟%僻 五"#$揭示%*$淹没%&$腐烂 六"点睛%茹%饮%骄子%俯%仰%五彩%翱翔%欣喜%毫不%五彩斑斓%凌空翱翔