三年级下册语文教案 6陶罐和铁罐（部编版）

6 陶罐和铁罐 ( 精读课文 ) 1. 认识“陶、罐”等 10 个生字，会写“骄、傲”等 11 个生字，会写“国王、骄傲”等 15 个词语。教学目标 2. 结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。 3. 默读课文，能说出陶罐和铁罐之间发生的故事，懂得每个人都有长处和短处，学习正确看待人和事物。 了解陶罐和铁罐的不同性格特点。理解寓言的寓意。 2 课时教学重点 教学难点 教学课时 第 一 课 时 课时目标 1. 会认本课 10 个生字，会写 11 个生字，会写 15 个词语。( 重点 ) 2. 默读课文，能讲述课文的主要内容。( 重点 ) 3. 初步感知文意，了解课文蕴含的道理。( 难点 ) 教具准备 教学过程 导入新课一 导入类型：谈话导入。 教师口述：我们家乡有句俗语“铁勺没有不碰锅沿的”，意思是人们在一起经常会出现各种矛盾， 这是很正常的事情，不能因为琐碎小事就吵个没完没了，大家应该和睦相处。但是，在国王的 橱柜里，两个罐子却无缘无故地争吵起来了。请同学们打开书，翻到《陶罐和铁罐》这一课。 初读感知二 1. 学生轻声读课文，边读边作批注：标出不会读的生字以及读不懂的地方，画出自己喜欢的句子。 2. 将课文中的生字、生词多读几遍。同桌互相检查对要求会认的字的认读情况。前后桌交流哪些字的读音比较难读难记。 3. 出示生字、生词，纠正读音。 （1）会读生字，辨别多音字。 陶（táo） 罐（guàn） 骄（jiāo） 谦（qiān） 虚（xū） 懦（nuò） 弱（ruò） 恼（nǎo） 代（dài） 价（jià）练 chéng（盛放） 盛 shèng（盛开） cháo（朝代） 朝 zhāo（朝阳） dǎo（ 倒下） 倒 dào（倒水） （2）会写生字，并组词。 骄（骄傲） 傲（傲气） 谦（谦虚） 虚（虚心） 懦（懦弱） 弱（弱小） 提（提出） 尘（尘土） 捧（捧着） 代（代表） 价（价值）练 （3）积累词语。 国王 骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 神气 住嘴 相提并论王朝 尘土 光洁 美观 古代 价值 动手练 4．检查学生认读情况，针对学生提出的难读难记的字音做记录。 5. 读课文，理解“陶、宫殿、流逝、掘”等字词的意思。在自由朗读的基础上，指名朗读，将课文读通顺、读流畅。 6. 整体感知：课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，然而，随着时