三年级下册语文教案 -2燕子（部编版）

2 燕 子 ( 精读课文 ) 1. 认识“伶、俐”等 8 个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂” 等 13 个字，会写“乌黑、活泼”等 15 个词语。教学目标 2. 朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。 3. 初步感知文意，了解课文内容，背诵第一到三自然段。 4. 学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。 朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。 2 课时教学重点 教学难点 教学课时 第 一 课 时 课时目标 1 会认 8 个生字，读准 2 个多音字，会写 13 个生字，理解生字组成的词语。（重点） 2. 有感情地朗读课文。边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。（重点） 3. 初步感知文意，了解课文内容。（重点） 教具准备 教学过程 导入新课一 教师口述：同学们，春天来了，小燕子也从南方飞回来了，你们知道小燕子有什么特点吗？我们一起来看看课文中的插图，请大家仔细观察后对春光中的小燕子作出评价。（ 板书 燕子） 出示示例： 燕子是一种候鸟，体小，翅膀尖而长，尾巴分开像剪刀，背部黑色，腹部白色，常在人家屋檐下用泥筑巢居住，对农作物有帮助，是益鸟。它总是和春天一同到来。 介绍作者二 郑振铎（1898—1958），福建长乐人，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、文学史家。1958 年因飞机失事逝世。《燕子》一文节选自《海燕》。他的主要作品有《插图本中国文学史》《佝偻集》《中国文学论集》等，译作有《新月集》《飞鸟集》等。 初读感知三 1. 学生轻声读课文，边读边作批注：标出不会读的生字以及读不懂的地方，画出自己喜欢的句子。 2. 将课文中的生字、生词多读几遍。 3. 出示生字、生词，纠正读音。 （1）会读生字，辨别多音字。 伶俐（líng）（lì） 翼尖（yì） 荡漾（yàng） 倦了（juàn）练 4 4 4 4 4 闲散（xián）（sǎn） 纤细（xiān） 木杆（gān） 几痕（hén） 4 4 quān（圆圈） 圈 juàn（羊圈） 4 4 gān（旗杆） 杆 gǎn（笔杆） 4 sǎn（ 散装） 散 sàn（分散） （2）会写生字，并组词。 练 凑（凑合） 拂（吹拂） 集（集中） 聚（聚会） 形（形状） 掠（掠过） 偶（偶然） 痕（痕迹） 尔（偶尔） 沾（