二年级下册语文教案 -1 古诗二首（部编版）

1 古诗二首 ( 精读课文 ) 1.认识“莺、拂” 等 11 个生字， 会写“诗、村” 等 8 个字。教学目标 2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。 教学重点 教学难点 能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。教学课时 2 课时 第 一 课 时 课时目标 1. 认识“莺、拂” 等5个生字， 会写“诗、村” 等 3个字。(重点) 2. 能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。(重点) 3. 想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。（难点） 教具准备 教学过程 导入新课一 教师口述：小朋友们，你们喜欢放风筝吗？你们是什么时候去放风筝呢？（学生各抒己见）现在，就让我们一块儿去看看诗人高鼎笔下儿童放风筝的情景吧！ 相关介绍二 1.资料链接。 相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质, 直至东汉时期，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始用纸做风筝，称为“纸鸢”。南北朝时，风筝开始成为传递信息的工具; 到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋代周密在《武林旧事》中写道:“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“风鸢”就指风筝。张择端的《清明上河图》中就有放风筝的生动景象。 2. 作者简介。 高鼎， 清代诗人，仁和（今浙江省杭州市）人。他大约活动在咸丰（1851—1861）年间， 其诗歌擅长描绘自然景物。 初读课文三 1. 听范读:边听边画出自己不太理解的词语或句子。 2. 学生初读:自由读课文，把生字读正确，句子读通顺。 3. 检查初读情况。 （1）会读生字。 莺（yīng） 拂 （fú） 堤（dī） 柳（liǔ） 醉（zuì）练 4 4 4 4 4 （2）会写生字，并组词。 诗（诗歌） 村（村子） 童（童年）） 拌（搅拌） 练 书写指导：“讠”的提写得小一些，为旁边的“寺”让出空间，右边“寺”的第二横最长，覆盖下面的“寸”字。 （3）理解重点字词的意思。 村居：住在农村。练 拂堤杨柳：杨柳枝条很长