内容正文:
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参考答案
正文部分
第一单元 微小世界
1 放大镜
二、1. 2.√ 3.√
四、1.C 2.A 3.B
五、放大镜的用途:修理手表等精密的仪器、农业
科技人员观察植物的花或种子、老人读书或看
报、鉴别天然玉石、公安人员勘查作案现场、考
古工作者进行考古发现时使用等。
六、我不同意小明的说法。因为放大镜只是把物
体的像放大了,而非放大物体本身。
七、1玻璃和放大镜的镜片都是透明的,由于玻璃
的表面是水平的,没有任何凸度,因此它不能
放大物体的像。2根据实验记录中的信息可
以知道,放大镜镜片的凸度越大,放大的倍数
越大。
2 放大镜下的昆虫世界
三、1.C 2.B 3.A 4.B
四、1触角是昆虫重要的感觉器官,主要起嗅觉和
触觉作用,有的还有听觉作用,可以帮助昆虫
进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产
卵场所等。2苍蝇能落在竖直光滑的玻璃上,
这与它“脚”的构造有关,苍蝇的脚部会分泌一
种具有粘附力的液体,便于在玻璃上爬行。
五、1农作物(生产者)一蚜虫(消费者)一草蛉
(消费者) 2
六、科学家是受到蝴蝶的启发。
3 放大镜下的晶体
二、1. 2. 3.√
四、1.B 2.B 3.A 4.C
五、(画图时能体现出两种晶体的各自特点即可得
分)
特点:食盐的晶体是晶莹剔透的立方体颗粒,味
精的晶体是晶莹剔透的柱状颗粒。
六、3 2 1
七、1自然界中形成晶体的情况有海水蒸发结晶
和火山岩浆冷却后形成矿物晶体。
2在实验室制作晶体常用的两种方法是减少
水分和降低温度。
4 怎样放得更大
三、1.A 2.A 3.C
四、BADC
五、1. 2.√ 3.√ 4.√
六、1.在17世纪,人们发现把两个凸透镜组合起
来明显提高了放大能力,这就是早期的显微
镜。
2.因为一个放大镜把另一个放大镜所放大的像
进一步放大了,所以利用两个放大镜制成的显
微镜可以使物体的像被放得更大。
七、1.A 2.B 3.A
5 用显微镜观察身边的生命世界(一)
二、1. 2. 3.√
五、1.C 2.B 3.C
六、从上到下各部分的名称是:目镜、调节旋钮、物
镜、载物台、反光镜。
七、在显微镜下观察到的洋葱表皮结构:
不同点:肉眼观察到洋葱表皮的基本纹理和颜
色,在显微镜下观察到洋葱表皮切片的细胞
结构。
6 用显微镜观察身边的生命世界(二)
四、1.√ 2. 3.√ 4.
五、1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A
六、细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基
本的功能单位。生命体的呼吸、消化、排泄、生
长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞
进行的。生物体内各种各样的细胞共同完成
了生命体的所有活动
。
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7 用显微镜观察身边的生命世界(三)
三、1.A 2.B 3.B 4.B
四、1.√ 2. 3. 4.
五、对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、
能繁殖。
六、1.取一些鱼缸里的水或池塘水,倒入装有干草
的烧杯中进行培养。
2.图2中的霉点是由肉眼看不见的细菌集结组
成的,这说明微生物的繁殖需要大量的养料。
七、1.从装有池塘水或沟渠水的烧杯内,用滴管吸
取少许水,滴在载玻片的中央;用镊子夹一块
盖玻片盖在载玻片上;再用吸水纸在盖玻片的
边缘吸去多余的水分。
2.3 1 2
8 微小世界和我们
三、1.B 2.B 3.A 4.C 5.A
四、1.√ 2. 3.
五、1.(1)用肉眼可以看见的东西或生物。(2)细
胞和微生物。2.不是所有的微生物都是有害
的。例如,发面用的酵母菌、制作酸奶的乳酸
菌、人类皮肤上的细菌能帮助人类抵御外界的
有害物质。
六、1.克隆羊 2.克隆 3.(阐述合理即可得分)
人类在探索微小世界方面取得了丰硕的成果,
在医药、食品工业、农业、林业、土壤的改良和
净化、克隆技术等方面均取得了一定的成果。
蒸馒头时,为了使馒头松软,在和面时往面里
加入酵母菌,这种微生物可以分解面粉里的糖
类,并排出二氧化碳,使馒头内部疏松多孔。
第二单元 物质的变化
1 我们身边的物质
三、1.C 2.A 3.C 4.A
四、1.√ 2. 3.√
五、 √ √
六、1.(举例正确即可)产生了新物质的变化:铁生
锈、大米煮成米饭、蜡烛燃烧;没有产生新物质
的变化:折纸、水结冰、弯折铁丝。
2.我同意小明的观点。物质总是在不断地发生
着变化,有些物质变化的速度较快,有些物质
变化的速度较慢,但世界上没有绝对不会变